CCD - Cursos del año 1997

Cursos del año 1997

Curso: Alumbrado y paisaje urbano

Responsable:

Participantes: Ramón San Martín (ETSEIB), Rafael Serra (ETSAB), Carlos Sierra (ETSEIB)

Institución: Instituto de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Mayor de Montevideo

Localización: Montevideo (Uruguay)

Fechas: Noviembre de 1997

Horas: 60 horas

Asistentes: Docentes de arquitectura y de ingeniería de la universidad, miembros de los servicios técnicos de diversos municipios, fabricantes e instaladores de iluminación y técnicos de la empresa suministradora de electricidad.

Objetivos: Impartir formación en tecnologías actuales sobre el alumbrado urbano, contemplando los aspectos ambientales, el alumbrado exterior de los edificios, de los monumentos y el alumbrado de parques y jardines. Incluye la realización de sesiones prácticas sobre aplicaciones informáticas y la visita a diversas instalaciones y proyectos. Colaboración en diversos programas de asesoramiento sobre esta materia. Se intenta promocionar la realización de actividades de transferencia de tecnología desde la Universidad.

Situación: Además del curso previsto, se han desarrollado diversas acciones de asesoramiento a programas de la unidad técnica de alumbrado público de la Intendencia de Montevideo, del Instituto de Ingeniería Eléctrica y de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mayor de Uruguay y a diversas empresas del sector de la iluminación. También se han identificado otras colaboraciones a nivel de formación en esta materia.

Curso: Prospección geofísica, explosivos, control de vibraciones e hidráulica móvil

Responsable

Participantes: Raúl Osorio, Jesús Edo (profesores del Departamento de Ingeniería Minera y Recursos Naturales), Vega Pérez, Oriol Caselles (profesores del Departamento de Ingeniería del Terreno).

Institución: Universidad Tecnológica de Panamá

Localización: Panamá (República de Panamá)

Fechas: Septiembre de 1997

Horas: 36 horas (prospección geofísica) y 48 horas (explosivos y vibraciones)

Asistentes: Ingenieros civiles, tanto profesores como profesionales de diversas especialidades y estudiantes de los últimos cursos.

Objetivos: La colaboración pretende proporcionar conocimientos adecuados en el campo de la prospección geofísica, los explosivos y la hidráulica móvil aplicadas a la ingeniería civil. Las técnicas a desarrollar en el ámbito de la prospección geofísica son la prospección sísmica, la prospección eléctrica y la prospección con georadar. En el curso sobre explosivos, control de vibraciones e hidráulica móvil se intenta dar una introducción general sobre su uso y sus aplicaciones a la obra civil.

Situación: La realización de los cursos se complementó con el tratamiento de diversos casos prácticos aplicados a la ingeniería civil y a otras especialidades, como por ejemplo la minería, la arqueología, la geotecnia y el medio ambiente. Se realizaron visitas técnicas programadas a diversas obras en ejecución. Se mantuvieron reuniones con miembros de la Universidad Tecnológica de Panamá para analizar posibles colaboraciones en materia de minería y de ciencias ambientales. También se intercambiaron experiencias sobre trabajos de prospección aplicados a la arqueología y sobre estudios de microzonificación sísmica, que proximamente se quieren iniciar en Panamá y se impartieron conferencias sobre estos temas. Cabe destacar que la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) otorgó una ayuda para cubrir los desplazamientos de dos profesores en el marco de este programa, complementando la ayuda del CCD.

Curso: Software Educativo

Responsable

Institución: Colegio "Champagnat"

Localización: Coronel Oviedo y Horqueta (Paraguay)

Fechas: Del 14 al 25 de Julio de 1997

Horas: 40 horas

Asistentes: 20 alumnos, personal docente del centro. En Horqueta, introducción a 20 grupos de alumnos.

Objetivos: Impartir un curso de software educativo al personal docente del colegio para utilizarlo como complemento en su labor educativa. Incrementar la utilización del aula informática, que fue instalada en un proyecto anterior. También se realizan trabajos de instalación y mantenimiento del software y del hardware.

Se identifican posibles proyectos de futuro para la instalación de otros equipos informáticos y/o la formación del personal local, con la finalidad de garantizar la continuidad de los proyectos.

Situación: Se cumplieron los objetivos establecidos, enseñando la utilización y las posibilidades de diversos programas de software educativo, e introduciendo a los profesores en el uso de la informática en la enseñanza. Aprovechando el desplazamiento, también se instaló una aula de informática en otra escuela, situada en Horqueta (a unos 500 quilómetros al norte de Asunción), aprovechando material adquirido o procedente de donaciones. Se impartió la introducción al curso y se dió apoyo a los docentes, además de planificarse el resto del curso.

Curso: Identificación de señales y sistemas biológicos

Responsable

Institución: Universidad Pontificia Bolivariana. También participan la Universidad de Antioquía y el Instituto Cardio-Vascular de Medellín.

Localización: Medellín (Colombia)

Fechas: Del 4 al 30 de agosto de 1997

Horas: 40 horas (20 de teoría y 20 de prácticas)

Asistentes: Especialistas del área médica y de la ingeniería (ingenieros industriales, electrónicos, químicos, informáticos, biólogos, farmacéuticos y médicos) que cursan el postgrado de ingeniería biomédica.

Profesores: Miguel Angel Mañanas (profesor ESAII) y Montserrat Vallverdú (colaboradora de investigación del Instituto de Cibernética).

Objetivos: El programa del curso revisa los fundamentos de la identificación lineal y no lineal de señales y sistemas y su aplicación a la bioingeniería. Se ofrece una introducción al software MATELB y su aplicación a diferentes señales biomédicas para la ayuda en el diagnóstico, y el software SIMULINK, como herramienta de modelado y la simulación de sistemas no lineales y la aplicación a sistemas biológicos para la ayuda en el diagnóstico. Se pretende incentivar a ingenieros y a médicos para la creación de grupos de trabajo multidisciplinares en el área de la bioingeniería.

El objetivo general es proporcionar a los asistentes los medios teóricos y prácticos para poder desarrollar posteriormente y de forma autónoma sus propios trabajos y aplicaciones en la investigación biomédica. Se enfoca la formación de los profesores participantes de forma que, en el futuro, puedan impartir este curso a otros profesionales y estudiantes. También se quiere continuar con el intercambio de experiencias docentes en este ámbito, iniciadas en cursos anteriores, y establecer las bases de futuras colaboraciones de investigación y proyectos conjuntos sobre bioingeniería entre los grupos de trabajo de la Escuela de Formación Avanzada de la Universidad Pontificia Bolivariana y el Instituto de Cibernética de la UPC.

Situación: Los asistentes han mostrado interés en poder continuar sus estudios de postgrado en la UPC. Se han identificado futuros proyectos conjuntos con algunos participantes del curso, profesionales del ámbito de la ingeniería o de la medicina. Se está solicitando el apoyo necesario por parte de su universidad para la creación de un laboratorio de adquisición de señales biomédicas. Teniendo en cuenta la experiencia de la UPC en este área, surgió la idea de establecer una colaboración interuniversitaria al respecto. Este proyecto incluiría el diseño del laboratorio, la formación del personal responsable y la aplicación en áreas biomédicas de interés común.

Curso: Control de la calidad

Responsable

Institución: Universidad Rafael Landívar

Localización: Ciudad de Guatemala (Guatemala)

Fechas: Del 15 al 25 de julio de 1997

Horas: 30 horas

Asistentes: 15 ingenieros superiores que trabajan en empresas, 3 profesores de la universidad y 4 estudiantes de últimos cursos de carrera.

Profesores: Josep Maria Rosell Garriga y Esteve Peña Pitarch, profesores de la EUPM

Objetivos: Se pretende mostrar las técnicas más novedosas e importantes en el campo del control de la calidad. Se plantea como un intercambio de ideas en todo lo que respecta al control de procesos y a la organización de la producción. Cabe remarcar el enfoque práctico que se trata específicamente en el curso, utilizando una herramienta potente e innovadora como el paquete estadístico STAT-GRAPHICS. Se intentarán resolver casos reales propuestos por los propios asistentes y ajustar los métodos de control a las características del país. Creemos que cualquier participante en el curso será capaz, al finalizarlo, de implantar un sistema de control, aún cuando sea básico.

Situación: El curso tuvo muy buena acogida y participación de los asistentes, muchos de ellos profesionales que han de hacer frente a esta problemática desde sus empresas. Además de desarrollarse diversos casos prácticos reales, se instaló el mencionado paquete estadístico en la universidad. Igualmente, se intercambiaron experiencias sobre los respectivos planes de estudio y se plantearon diversas colaboraciones futuras.

Curso: Formación para la gestión administrativa

Responsable

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

Localización: Heredia (Costa Rica)

Fechas: Del 17 al 26 de septiembre de 1997

Horas: Entre los dos cursos impartidos, un total de 32 horas

Asistentes: 30 participantes en el curso sobre "Técnicas y organización administrativa" y 42 asistentes en el curso sobre "Técnicas de gestión y dirección de equipos", todos ellos mandos intermedios y secretarias ejecutivas.

Profesores: M. Teresa Company Montory (EUPM)

Objetivos: Desarrollar un programa dirigido a la formación de recursos humanos en el área de la administración, especialmente en el marco de la universidad. Cabe destacar el interés que demostró la Universidad Nacional de Costa Rica para la formación y la motivación del personal administrativo, con el objectivo de evitar su marcha hacia la empresa privada o la docencia. El curso sobre técnicas y organización administrativa trata aspectos tales como la organización y la simplificación del trabajo administrativo, la comunicación y la atención al público, la estructuración de documentos, los fundamentos de dirección, la toma de decisiones o la mejora personal. El módulo sobre técnicas de gestión y dirección de equipos incorpora, entre otros contenidos, el análisis de la planificación, las áreas claves para la dirección de recursos humanos, el trabajo en equipo y la valoración profesional.

Situación: La valoración del curso que se desprende de las encuestas realizadas entre los asistentes ha sido muy satisfactoria, y ha permitido un interesante intercambio de información, además de enriquecerse con la comparación entre las técnicas administrativas de diversos países.

Curso: Contaminación por metales pesados

Responsable

Institución: Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa (ISMM)

Localización: Moa (Cuba)

Fechas: Del 7 al 11 de julio de 1997

Horas: 20 horas

Asistentes: 22 participantes, procedentes de empresas del níquel y del cromo de Moa, de los centros de investigación, del Ministerio de Ciencias, Tecnología y Medio Ambiente de Moa y Granma y del propio ISMM. La mayor parte de los asistentes eran licenciados, ingenieros y profesores.

Profesores: Dr. Josep M. Casas Sabata (UPC) y Dr. Allen Pierra Conde (ISMM). Coordinado por la decana de la Facultad de Geología-Minería y por el responsable del Departamento de Física.

Objetivos: Tratar de forma amplia y práctica la problemática de la contaminación por metales pesados, dando a conocer las nuevas tecnologías medioambientales. Incorpora estudios en aire, agua, sedimentos, residuos, suelos, plantas y animales. Ofrecer el máximo de documentación sobre este tema y su gestión actual. Formar especialistas en un país en el que los yacimientos de minerales son muy importantes y el impacto ambiental de los metales tóxicos está siendo muy grave.

Situación: El curso interesó extraordinariamente, debido a la grave problemática que existe en esta zona por la contaminación de los acuíferos, del suelo y del aire a causa de los metales pesados procedentes de la minería a cielo abierto, de los procesos químicos en las industrias (que operan con tecnología muy anticuada) y por el propio transporte de los materiales y de los productos.

Curso: Satélites de observación oceanográfica

Responsable

Institución: Universidade Federal de Pernambuco

Localización: Pernambuco (Brasil)

Fechas: Del 24 de agosto al 2 de septiembre de 1997

Horas: 15 horas, además de prácticas sobre tratamiento de imágenes

Asistentes: 18 alumnos del postgrado de oceanografía y de ingeniería cartográfica

Objetivos: Continuar con la colaboración existente entre los departamentos mediante este curso de postgrado, que introduce a los participantes en las ciencias y técnicas espaciales en el ámbito de la oceanografía. También se programa el intercambio de experiencias en la materia y la colaboración a nivel de investigación.

Situación: Además del curso realizado, se ha profundizado en los intercambios de experiencias y en métodos de análisis de imágenes por satélite, que se desarrollan en el marco de un proyecto ALFA existente. También se ha preparado y redactado un proyecto que se presentará proximamente a la convocatoria del programa LIFE-Third Countries, de la Unión Europea.

Curso: Restauración de espacios degradados. Aprovechamiento industrial de los materiales geológicos

Responsable

Institución: Centro de Investigaciones Geofísicas (CIGEO), de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

Localización: Managua (Nicaragua)

Fechas: Del 25 de enero al 2 de febrero de 1998

Horas: 24 horas

Asistentes: 60 profesores y doctorandos de la universidad, técnicos de la administración y técnicos de empresas locales.

Profesorado: Josep M. Font y Josep M. Mata (EUPM)

Objetivos: El objetivo principal consiste en mostrar técnicas y metodologías en el campo de las minas y de los recursos naturales geológicos. Por otro lado, solicitan apoyo a la formación en este ámbito, ya que la UNAN está iniciando la introducción de una carrera de geología. También requieren asesoramiento en un proyecto de instalación de un museo de geología en la universidad.

Situación: Debe valorarse muy positivamente el desarrollo del curso. La participación superó todas las previsiones. Como resultado de la visita, se han podido concretar diversos ámbitos de colaboración y próximamente se preparará una propuesta de convenio para posibilitar las acciones de apoyo a la nueva carrera de geología y para reforzar los contenidos en materia de medio ambiente.

Curso: Métodos numéricos en la transferencia de calor por convección. Seminario sobre energía solar térmica

Responsable

Institución: Centro de Estudios de Tecnologías Energéticas Renovables (CETER), del ISPJAE

Localización: La Habana (Cuba)

Fechas: Del 26 de enero al 4 de febrero de 1998

Horas: 30 horas

Asistentes: 15 participantes, estudiantes de postgrado y profesorado del centro

Objetivos: Impartir un curso básico de métodos númericos para el diseño y optimización de equipos y sistemas térmicos y, paralelamente, colaborar en diversos trabajos de aplicación de estas tecnologías que se están desarrollando en el CETER. También se impartirá un seminario sobre energía solar aplicada a la edificación, haciendo especial énfasis en la arquitectura bioclimática. Se entregará al CETER una donación de libros y apuntes sobre estas materias. Estas actividades se encuadran dentro del "Proyecto de intención para la colaboración internacional", suscrito entre el CETER y el Laboratorio de Termotecnia y Energética de la UPC.

Situación: Las técnicas numéricas explicadas durante el curso han sido muy bien acogidas por los participantes, que no habían tenido la oportunidad de recibir una formación en esta materia. La mayoría eran conscientes de que en la universidad no se pueden limitar a ser simples usuarios de códigos numéricos cada día más sofisticados, sino que han de conocer las técnicas y aplicarlas. Además, para un país como Cuba, que cuenta con pocos medios de producción pero con una gran riqueza universitaria, la producción final de software puede aportarles un gran valor añadido. A pesar de la escasez de equipos informáticos disponibles, el hecho de que un simple ordenador personal sea hoy en día suficiente para aplicar las técnicas expuestas en el curso puede significar un incremento sustancial en su utilización.

Curso: Programación funcional

Responsable

Institución: ISPJAE

Localización: La Habana (Cuba)

Fechas: Del 12 al 16 de mayo de 1997

Horas: 15 horas

Asistentes: Profesores del ISPJAE y alumnos de último año del master vinculado al departamento.

Profesores: Silvia Clerici Martínez (FIB)

Objetivos: Iniciar la fase operativa del proyecto CORDIAL, aprobado por la Unión Europea. El curso está dirigido a profesores del Departamento de Informática, que son los candidatos naturales para las acciones de movilidad de estudiantes de doctorado, objecto de dicho proyecto. Por otra parte, el curso propone contenidos actuales en la enseñanza de la programación que en este momento no están cubiertos en la carrera de grado. También existe un gran interés por parte de este departamento del ISPJAE en comparar los currículums académicos de las respectivas carreras con el objetivo de conseguir una mayor homogeneidad con los programas europeos. Parte del tiempo de esta visita se dedicará a preparar otros proyectos de cooperación.

Situación: En el curso impartido se puso énfasis en los aspectos didácticos y en la importancia formativa que tienen en el marco de la carrera de informática. Igualmente, se realizaron reuniones para iniciar la fase operativa del proyecto CORDIAL para movilidad de estudiantes de doctorado, proyecto coordinado por el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos y por el Departamento de Arquitectura de Computadores de la UPC. Se está realizando la fase de selección de los becarios.

Curso: Proyectación urbana: urbanismo y ordenación del territorio rural interior

Responsable

Institución: Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Ingeniería

Localización: Managua (Nicaragua)

Fechas: Febrero de 1998

Horas: 60 horas

Asistentes: 20 profesores de la UNI, arquitectos y técnicos superiores

Profesorado: Carles Llop, José Luis Oyón (profesores de la UPC), Joan Vilagrasa (profesor de la Universidad de Lleida), Mario Lungo (profesor de la Universidad Centroamericana del Salvador), Alina Salomón (profesora de la UNI), Tania Valverde (profesora de la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, de Santo Domingo).

Objetivos: Después de impartir tres cursos sobre la proyectación urbana y sobre aspectos sectoriales (el proyecto de viviendas, la intervención en la recuperación de centros urbanos, la estructuración territorial de Managua) el objetivo se centra en la intervención urbanística en el centro histórico de León. La primera semana del curso introduce la problemática específica de esta ciudad. Durante la segunda semana se desarrolla un taller intensivo para establecer las políticas y las pautas de intervención urbanística a implementar. Se trata de un trabajo de simulación de un proceso de intervención urbanística municipal, para lo que se cuenta con la participación del personal técnico y administrativo del municipio de León.

Situación: El curso se ha desarrollado con normalidad. Cabe destacar el hecho que se ha constituido una red temática de docencia entre las universidades participantes, que ha sido aprobada en el marco del Programa de Cooperación Interuniversitaria de la AECI. Este programa permitirá garantizar la continuidad de las acciones desarrolladas a lo largo de los últimos años y la plena asunción de estos cursos por parte de la UNI.

Curso: Tratamiento térmico de residuos sólidos

Responsable

Institución: Facultade de Enginharia e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista.

País: Baurú (Sao Paolo), en Brasil

Fechas: Del 13 al 17 de abril de 1998

Horas: 40 horas

Asistentes: 20 alumnos, profesores de la FET y estudiantes de postgrado

Profesores: Enrique Velo García (UPC), Celso Luiz DaSilva (UNESP) y Alberto Bergadà (INDUS)

Objetivos: La generación de grandes cantidades de residuos sólidos tanto en el ámbito urbano como en las actividades ganaderas, agrícolas e industriales, representa un problema de gestión cada vez más grave para las autoridades gubernamentales y locales. En la actualidad, en Brasil, la mayor parte de los residuos urbanos son depositados en vertederos que, generalmente, no son adecuados para garantizar un impacto ambiental reducido. Por otro lado, existen algunas incineradoras para dar soluciones puntuales y concretas al tratamiento de residuos sanitarios y de aeropuertos. Estas instalaciones no reúnen en muchos casos las condiciones actualmente exigidas en la Unión Europea en cuanto a contaminación ambiental y a recuperación de energía. En los últimos años, un grupo de profesores de la Faculdad de de Enginharia e Tecnologia de la UNESP en Baurú (Brasil) ha estado estudiando, desde un punto de vista teórico, la gestión y las tecnologías de tratamiento de residuos. Les falta, sin embargo, un conocimiento más directo de los aspectos concretos de implantación de estas tecnologías, sobre todo en lo referente al impacto ambiental y a la recuperación energética.

El curso quiere introduir los fundamentos de los diferentes tipos de procesos para el tratamiento térmico de residuos sólidos: combustión, incineración, pirólisis y gasificación. Se muestran las diversas tecnologías disponibles para el tratamiento térmico, incluyendo aspectos de minimización de emisiones, aprovechamiento energético y control de los procesos. Al mismo tiempo, se sitúa la problemática del tratamiento de residuos dentro del marco legal concreto de Brasil, y se suministra información técnica y experiencias de plantas de tratamiento existentes en Cataluña.

Situación: Una vez realizado el programa previsto, se plantean diversas colaboraciones futuras, como la organización de un curso que trate los aspectos relacionados con el aprovechamiento energético de los residuos, incluyendo alternativas a los procesos térmicos, como por ejemplo la metanización. Este es un aspecto de gran interés para la diversificación de fuentes de energía en Brasil donde, por un lado, buena parte de la energía eléctrica es de origen hidráulico (con problemas estacionales) y, por el otro, se dispone de grandes cantidades de residuos ligno-celulósicos aprovechables como fuente de energía. Hay que mencionar la visita del profesor Celso Luiz DaSilva al Laboratorio de Termotecnia de la UPC, que fue financiada por la CAPES (Coordenadoria de Bolsas e Auxilios no Exterior, Brasil) para tratar el tema "Utilización del biogás de vertederos en el tratamiento de residuos incinerables".

Curso: Áreas de crecimiento intensivo

Responsable

Institución: Escuela de Arquitectura de la Tongji University

Localización: Shangai (China)

Fechas: Julio de 1997

Horas: 40 horas

Asistentes: Estudiantes de segundo ciclo y de postgrado. También participan diversos estudiantes de la UPC: J. Bertrán, O. Mestre, A. Montseña, P. Di Monte, C. Ricart, J. Ros, L. Sobrevía, J.M. Vivas, J.D. Corra, A.L. Harris, E.L. Vignolo, L. Machicao.

Profesorado: M. Codinachs, P.J. Ravetllat (profesores de la UPC), Zheng Shiling, Luo (profesores de la Tongji University), Li Jiannena (Pudong Municipaliy).

Objetivos: Shangai es una de las ciudades asiáticas sometidas a un proceso más acusado de transformación, pero no cuenta con una cultura sólida de gestión del espacio público. La intervención tiene por objetivo ayudar a generar trabajos sobre la transformación en espacios controlados de grandes zonas obsoletas de las orillas abandonadas del Huang Pu. También se desarrollan diversas reuniones con profesionales y responsables de las administraciones con el objetivo de presentar un proyecto en el marco del programa de cooperación con terceros países.

Curso: Urban discontinuity

Responsable

Institución: Universidad de Sarajevo

Localización: Sarajevo (Bosnia-Herzegovina)

Fechas: Del 17 al 25 de mayo de 1997

Horas: 40 horas

Asistentes: Profesores y estudiantes de arquitectura

Profesorado: 6 estudiantes y 2 profesores de la ETSAB

Objetivos: La programación de esta actividad se enmarca en un proyecto realizado a instancias de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Sarajevo. El objetivo básico de este proyecto marco ha sido el de superar una situación de postguerra, potenciando la participación de los estudiantes bosnios en actos académicos regulares. Diversas escuelas de arquitectura de universidades europeas (Delft, Graz, Leipzig, Munich, Stuttgart) se han comprometido a cola borar en la organización de actividades en torno al tema de la reconstrucción de la ciudad de Sarajevo. La primera de estas colaboraciones tuvo lugar en Munich, en el año 1995, y este seminario que se plantea constituye su continuación. Con esta participación la ETSAB se quiere incorporar formalmente al proyecto.

Situación: Durante el seminario se han creado grupos de trabajos mixtos entre estudiantes de las diversas escuelas participantes para debatir y extraer conclusiones sobre diversos temas de análisis de Sarajevo: los barracones militares, el nuevo centro universitario, el río, la vivienda de nueva planta, la reconstrucción de viviendas afectadas por la guerra, el ensanchamiento de la ciudad lineal, las áreas industriales y las infraestructuras básicas.

A partir de esta actividad, se ha elaborado un proyecto de colaboración estable entre la Facultad de Arquitectura de Sarajevo y la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, con el objetivo de normalizar las relaciones académicas entre las dos instituciones. Este fortalecimiento de las relaciones prevé potenciar el intercambio de estudiantes y de profesores, además de desarrollar proyectos conjuntos a través de jornadas de estudio y de la cooperación en talleres de trabajo. Una primera actuación ya programada consiste en la organización del primer seminario de arquitectura SJV-BCN, que tendrá lugar en Barcelona entre el 2 y el 8 de febrero de 1998, y que contará con la participación conjunta de estudiantes y de profesores de ambas universidades.

Curso: El espacio urbano: estrategias de intervención en el espacio público

Responsable

Institución: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI).

Localización: Lima (Perú)

Fechas: Del 3 al 17 de octubre de 1997

Horas: Seminario (15 horas) y taller (15 horas)

Asistentes: 60 asistentes al seminario, profesionales de la arquitectura y del urbanismo y estudiantes. Asistencia de 40 estudiantes de cuarto año al taller.

Profesorado: Josep Bosch Espelta (ETSAB), Teresa Rovira Llobera (ETSAB), Estrella Ordóñez Ordóñez (Ayuntamiento de Barcelona). Por parte de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la UNI, Guillermo Celux Alfaro, Luís Villacorta Santamato y Luís Solari Lazarte.

Objetivos: El objetivo principal de este curso es la formación de profesorado y de gestores municipales para establecer criterios y pautas de actuación sobre la materia, de cara a crear un curso estable sobre el espacio público al que pueda acceder el personal docente de la Universidad Nacional de Ingeniería de Lima. Se plantea el desarrollo de un seminario-taller compuesto por dos módulos complementarios entre sí pero que se realizan independientemente.

Los seminarios se imparten a lo largo de dos jornadas, a cargo de arquitectos catalanes y peruanos. Intentan dar a conocer las intervenciones urbanísticas de Barcelona y establecer unas referencias, cuando menos técnicas, en relación a la propuesta de remodelación y rehabilitación de Lima que responde al nombre genérico de "Objetivo Lima 2000". En cuanto al taller, se plantea como una asignatura de diseño urbano, en la que se propone un tema concreto de la ciudad de Lima (la implementación urbana en la "Playa del Silencio") y se desarrolla desde aspectos iniciales de análisis hasta una propuesta a nivel de anteproyecto, que se expondrá públicamente en la FAUA-UNI (Fundación de la Facultad de Arquitectura), con una valoración final de todos los ejercicios presentados.

Situación: Como resultado de esta colaboración y a petición de los responsables de la dirección de la Facultad de Arquitectura se pretende la creación de un taller estable que cuente con la presencia de profesores de la ETSAB durante un período de tiempo parecido al de este taller-seminario. Centran su interés principal en la colaboración de profesores del Departamento de Expresión Gráfica I, con el fin de poder impartir un curso de técnicas blandas, así como un cursillo sobre el tratamiento de imágenes por ordenador. Por otro lado, desde el Departamento de Proyectos de la UNI se propone concretar un proyecto de desarrollo y corrección urbana de una manzana del centro de Lima, trabajo que se llevaría a cabo desde la misma UNI con la colaboración de docentes de la ETSAB.

Curso: Introducción a la ingeniería fluvial. Recursos Hidráulicos y Medio Ambiente

Responsable:

Institución: Escuela Colombiana de Ingeniería (ECI)

Localización: Santa Fe de Bogotá (Colombia)

Fechas: Del 23 de julio al 6 de agosto de 1997

Horas: 44 horas

Asistentes: 32 estudiantes de ingeniería civil en el curso de introducción a la ingeniería fluvial, y 14 participantes en el curso sobre recursos hidráulicos y medio ambiente.

Profesores: Allen Bateman Pinzon y Juan Pedro Martín Vide (UPC). Por la contraparte, los profesores Germán Acero, Alfonso Rodríguez y German Santos.

Objetivos: La universidad en Colombia es, en su mayoría, de carácter privado. En Santa Fe de Bogotá existe un gran número de universidades (17) que se dedican a la enseñanza de la ingeniería civil. A pesar de ello, tan sólo tres o cuatro de ellas tienen un nivel adecuado. Estas universidades se encuentran en una fase de gran desarrollo y el interés y las posibilidades de investigación crecen día a día. En cambio, los recursos económicos y las ayudas estatales para mantener un ambiente de investigación son muy escasas. Además, tan solo en ocasiones el nivel académico en estos centros llega hasta el doctorado en alguna de las líneas del conocimiento. La mayoría está iniciando el nivel de postgrado y especialidad, como es el caso de la ECI. Esta colaboración entre la ECI y la ETSECCPB pretende dar apoyo a proyectos de educación continuada y a proyectos de investigación y asesoría conjunta para desarrollar la formación en ingeniería hidráulica

Situación: La realización del curso ha supuesto la tercera colaboración que se desarrolla con la ECI. A raíz de los resultados positivos obtenidos en la encuesta que se realizó a los asistentes, se ha propuesto organizar un nuevo curso en el mes de febrero de 1998. También se está trabajando en el proyecto de creación de un laboratorio de hidráulica, que permitiría que una nave de más de 2000 metros cuadrados se dedicará a la ingeniería fluvial y a la docencia en hidráulica. Como resultado de esta colaboración, un estudiante de la ETSECCPB se desplazó el pasado mes de agosto para la elaboración del anteproyecto, del que es responsable el profesor Allen Bateman.

Curso: Curso avanzado en mecánica de máquinas

Responsable

Institución: Universidad de Holguín

Localización: Holguín (Cuba)

Fechas: Del 15 al 19 de septiembre de 1997

Horas: 30 horas

Asistentes: 53 profesores universitarios, ingenieros y técnicos del Centro de Desarrollo de Maquinaria Agrícola (CEDEMA) y de industrias locales.

Profesores: Munir Khamashta Shahin y Jaume Gibert Pedrosa (UPC)

Objetivos: Dar respuesta a la demanda de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Holguín en el sentido de aportar, a partir de nuestra experiencia docente, una actualización sobre las modernas metodologías de análisis en el campo de la mecánica de máquinas. Cabe destacar que en esta región se encuentra situada una de las fábricas recolectoras de caña de azúcar y de maquinaria agrícola más importantes de América Latina, por lo que esta temática es de vital importancia para el futuro desarrollo de la zona.

Situación: La respuesta a este curso ha superado con creces las expectativas, tanto en el número de asistentes como por su nivel científico y el interés demostrado por la materia. A pesar de la precariedad de medios que padece la universidad, el curso se ha podido desarrollar con normalidad. Se ha complementado con la aportación de bibliografía especializada sobre la materia, que ha sido entregada a la Universidad de Holguín. En la medida de lo posible, se intentará seguir paliando esta falta de materiales, además de iniciar otras colaboraciones.

Curso: Técnico medio en topografía

Responsable

Institución: Instituto Técnico de Desarrollo Comunal (IDEC) del Grupo Educativo Juan XXIII

Localización: Cochabamba (Bolivia)

Fechas: De febrero de 1997 a noviembre de 1998

Asistentes: 45 estudiantes con título equivalente al bachillerato

Profesores: Núria Pérez San Martín (EUPB y miembro de Geómetros Sin Fronteras) y Daniel Casalprim (GSF)

Objetivos: Desde este centro, que acoge a estudiantes procedentes de familias con escasos recursos económicos, se pidió la colaboración de Geómetros Sin Fronteras (GSF) para desarrollar esta línea de formación, en el marco de su proyecto 2000. La finalidad del programa es proporcionar una formación de dos años en el campo de la topografía de manera que, una vez acabados los estudios, los estudiantes se puedan incorporar al mundo laboral como técnicos en topografía. Igualmente, durante la estancia se colaborará en otros proyectos que se implementan en el ámbito de la topografía.

Situación: Se están desarrollando con normalidad los estudios en el Instituto Técnico de Desarrollo Comunal Juan XXIII, impartiéndose el programa de capacitación en topografía previsto. Paralelamente, se presta apoyo a los proyectos y programas del centro (CEDESCO), que favorecen la mejora de las comunidades más pobres de Bolivia en los campos del desarrollo comunitario, la administración y la topografía. La participación en estos proyectos topográficos permite colaborar con otras ONG como Mosoj Causay, Cáritas, IPC-Bolivia o CIPCA. Los ingresos que provienen de estos proyectos se destinan al funcionamiento de la IDEC y del CEDESCO.

Curso: Curso sobre plantas flexibles

Responsable

Institución: ISPJAE

Localización: La Habana (Cuba)

Fechas: Febrero de 1997

Horas: 50 horas

Asistentes: 32 profesores del ISPJAE y 3 profesores del ICIDCA

Profesorado: Lluís Puigjaner (UPC)

Objetivos: De forma paralela a la realización del curso, que ha sido solicitado por el ISPJAE, se intentan concretar diversas colaboraciones con esta universidad y con el ICIDCA. En concreto, se preparan dos proyectos, que serán presentados en el marco de los programas INCO y MEC. También se imparte una conferencia sobre valorización de residuos agro-industriales por gasificación en cauce fluidizado.

Curso: Tecnología del agua

Responsable

Institución: CINARA, Universidad del Valle

Localización: Cali (Colombia)

Fechas: Noviembre-diciembre de 1997

Horas: 55 horas

Asistentes: 80 estudiantes de postgrado y profesionales

Profesorado: M.A. Soler, N. Salvatella, J. Morató, P. Giralt (profesores de la UPC)

Objetivos: Además de impartirse un seminario, se inicia la preparación de un curso de postgrado que la UPC y la Universidad del Valle desarrollarán conjuntamente en Colombia. Igualmente, se coordina esta línea de trabajo con otras ya existentes en las que participan universidades latinoamericanas, por ejemplo en el marco del programa comunitario ALFA. Se redactan propuestas para ser presentadas a este programa y al programa INCO.

Curso: Capacitación de técnicos en energías alternativas

Responsable

Institución: Universidad Campesina de Quimilí

Localización: Santiago del Estero (Argentina)

Fechas: Febrero-marzo de 1998

Horas: 240 horas

Asistentes: Técnicos en instalación, mantenimiento y diseño de equipos en las comunidades campesinas de Santiago del Estero.

Profesorado: Xavier Álvarez, Miguel Angel Soria (ETSEIT), Antonio José Ruiz (EUPVG), Fabian de Bueno (CENEPP)

Objetivos: Capacitar en diseño, cálculo, instalación y mantenimiento de equipamiento solar y eólico a futuros técnicos en las comunidades campesinas del MOCASE. La acción se enmarca en el proyecto de constitución de la Universidad Campesina de Quimilí, en colaboración con la Universidad Nacional de Santiago del Estero, que se iniciará con la realización de estudios técnicos en energías renovables. Se trabaja en la firma de un acuerdo marco de colaboración que asegure el desarrollo de este programa de formación, además de dar apoyo técnico a los proyectos de cooperación presentados por las organizaciones campesinas. Participan las ONG MOCASE y CENEPP.

Curso: Control robusto

Responsable

Institución: Instituto Superior Politécnico José Antonio Echevarría (ISPJAE)

Localización: La Habana (Cuba)

Fechas: Del 8 al 22 de julio de 1997

Profesorado: Jaume Herranz (UPC), Rosa M. Fernández (UPC), Raúl Rivas (ISPJAE)

Asistentes: Profesores del ISPJAE e ingenieros

Objetivos: Continuar con el programa de formación desarrollado en los últimos años. Es importante destacar que en esta ocasión el curso ya forma parte de una maestría en control, que ha sido creada en el ISPJAE con plena validez académica. La configuración de este estudio de postgrado significa la culminación y el reconocimiento a la labor realizada durante los cursos anteriores.

Curso: Refuerzo previo de lesiones estructurales y restauración de edificios

Responsable

Institución: Escuela de Arquitectura del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (ISPJAE). Con la participación de la Unión Nacional de Arquitectos e Ingenieros de Cuba (UNAICC) y la colaboración del Centro de Estudios de Tecnologías Avanzadas (CETA).

Localización: La Habana (Cuba)

Fechas: Del 15 al 19 de septiembre de 1997

Profesorado: Joan Margarit y Carles Buxadé, profesores de la ETSAB

Asistentes: El número de alumnos fue creciendo día a día durante el curso, con 80 en su inicio y 135 a la finalización.

Objetivos: Impartir un curso en esta materia, especialmente interesante a causa de la situación de Cuba. El curso plantea el análisis de diez casos concretos que tratan los diversos estadios del problema, incluyendo el refuerzo puro de edificios, el refuerzo previo con restauración posterior, el refuerzo previo y restauración con cambio de uso y la renovación prácticamente total.

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