Accions del document

Formació per a la Docència

Comparteix Share
Columna Suport

Activitats que s'inclouen dins aquest bloc de formació tenen com a objectiu formar al professorat en tots aquells aspectes vinculats amb la seva activitat docent, com ara: planificació de les assignatures i activitats, metodologies docents, avaluació dels aprenentatges, etc., sempre d'acord amb el model educatiu promogut per l'Espai Europeu d'Educació Superior.
 
 
 

Inscripcions

oferta_formativa.png

Enllaços Relacionats

planificacio_pdi.pngpropostes_formacio.png
 

Durant el curs 2009-2010 es prioritzaran activitats que donin resposta a la formació del professorat en:

Competències genèriques

Pla de formació dissenyat per tal que el professorat assistent adquireixi les eines i recursos necessaris que facilitin la integració a les seves assignatures de les competències genèriques, definides per la UPC i recollides en el Marc per al disseny i la implantació dels plans d’estudis de grau. Aquest Pla de formació integra tot un seguit d’activitats formatives de diversa durada i aprofundiment en el treball de les competències genèriques a l’aula, les quals es preveuen organitzar als diferents centres docents de la UPC al llarg del curs.

consultes_competencies.png

Anglès per a la docència

Programa de formació lligat al Pla d’internacionalització de la UPC, adreçat al professorat que, d’acord amb el seu centre docent, té previst impartir la docència en anglès.

Ús de la plataforma ATENEA

La formació sobre Atenea dóna suport al professorat a l’hora d’adaptar les assignatures a l’EEES mitjançant la utilització de la plataforma. L'oferta formativa s’estructura en tres nivells que permeten iniciar-se, millorar o bé perfeccionar-se en l’ús d’aquest entorn, fent servir funcionalitats avançades.

Podeu accedir a la web amb informació del campus virtual ATENEA en la següent adreça http://www.upc.edu/atenea

darrera modificació: Setembre 2010
RSS RSS  Sobre aquest web  Accessibilitat Institut de Ciències de l'Educació.
© UPC (obriu en una finestra nova). Universitat Politècnica de Catalunya BarcelonaTech