Salidas profesionales

Salidas profesionales

Los postgraduados y postgraduadas de este máster serán expertos en oceanografía y gestión del medio marino, que podrán ejercer su capacidad investigadora en organismos públicos y privados, y trabajar en el ámbito empresarial.

Competencias

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado o titulada es capaz de saber o hacer al concluir su proceso de aprendizaje, con independencia de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son la capacidad de espíritu empresarial e innovación, sostenibilidad y compromiso social, conocimiento de una tercera lengua (preferentemente el inglés), trabajo en equipo y uso solvente de los recursos de información.

Competencias específicas

• Evaluar la diversidad de los principales grupos marinos y proponer medidas de gestión. 
• Gestionar valores y áreas naturales del medio marino. 
• Comprender los fundamentos de los procesos que controlan la sucesión y la variabilidad en los ecosistemas oceánicos. 
• Evaluar la capacidad de producción de recursos (biológicos, geológicos) de las distintas regiones oceánicas. 
• Formular modelos conceptuales que consideren la conjunción de los procesos físicos, químicos y biológicos que se desarrollan en un rango de escalas (desde el nivel molecular, hasta la escala de la cuenca oceánica). 
• Identificar los efectos dela variabilidad climática en los ecosistemas marinos: selección de especies, organización, estructura, productividad y flujos biogeoquímicos. 
• Identificar los principales conflictos de usos de la zona costera y proponer planes de gestión. 
• Elaborar modelos numéricos de la zona costera que incorporen los parámetres básicos para una gestión sostenible.
• Seleccionar las aproximaciones y las herramientas más adeciadas para abordar los problemas y las cuestiones a resolver.
• Diseñar experimentos que permitan obtener datos empíricos para mejorar el conocimiento o para calibrar modelos teóricos y numéricos.
• Utiliizar la instrumentación de campo más actual para caracterizar los distintos procesos físicos, químicos, geológicos y biológicos.
• Simular los procesos más importantes nediante los modelos numéricos más adecuados para hacerlo.
• Diseñar y construir modelos numéricos para la simulación de los procesos más importantes en los ámbitos de especialidad del máster.
• Aplicar los conocimientos científicos adquiridos a la resolución de problemas prácticos en el medio marino.

Competencias genéricas o transversales          

• Reconocer la necesidad de formación a lo largo dela vida profesional e identificar las áreas en las que se necesita formación.
• Ejercer el autoaprendizaje y estar motivadopor el trabajo bien hecho.
• Aplicar la investigación a la solución de problemas prácticos de interés para la sociedad. 
• Analizar y resolver problemas científicos.
• Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridos a nuevos entornos, e integrar nuevos conocimientos e ideas aparentemente no relacionadas, incluso las que provienen de campos distintos al propio.
• Hacer crítica y autocrítica.
• Evaluar los aspectos éticos de las situaciones profesionales y de las consecuencias éticas y sociales de las decisiones propias.
• Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas y conocimientos.
• Tenir iniciativa, espíritu emprendedor y creatividad.
• Detectar la aplicabilidad y las oportunidades en ideas abstractas.
• Conocer las prácticas estándard de investigación en ciencias y tecnologías marinas para poderlas aplicar a actividades de innovación científica y tecnológica.
• Integrarse en equipos de trabajo a menudo interdisciplinares, y trabajar enun contexto internacional.
• Aportar al equipo los conocimeintos propios y las capacidades, y buscar las oportunidades para realizar aportaciones valiosas.
• Ocupar distintos puestos dentro del grupo de trabajo,según el grado de responsabilidad adquirido.
• Comunicar, oralmente y por escrito, de manera efectiva, ideas científicas, planes, resultados y conclusiones a audiencias especializadas y no especializadas, utilizando una terminología adecuada.