Pla de dinamització lingüistica -
Programa per a la millora de la qualitat lingüística

1. Línies generals

Així, pel que fa al primer aspecte, es remarcava la necessitat d’"establir un mecanisme de seguiment i avaluació mitjançant indicadors quantitatius i de qualitat d’ús del català i de qualitat lingüística" (Panglòs, 27).

Respecte al segon aspecte, es deia que calia "fer unes actuacions institucionals de sensibilització de l’ús del català (campayes, etc.) en l’activitat docent" i que "s’ha de lligar l’ús a una activitat de prestigi, dins de la cultura científica i tècnica catalana, al tema de la lleialtat lingüística, etc. (Panglòs, 26).

Per tal de fer més fàcil als estudiants estrangers l’accés al la llengua i cultura catalanes, tercer aspecte, es proposava el següent: "oferir als estudiants no catalanoparlants una sessió d’introducció a la cultura i a la llengua catalanes. Explicar la realitat sociolingüística del centre. Donar-los un díptic amb la informació dels cursos intensius de llengua catalana, amb la possibilitat d’accedir als centres de recursos. etc. La mateixa informació s’ha de fer arribar al professor que acull aquell estudiant a classe" (Panglòs, 26).

Aquestes actuacions previstes al Panglòs les hem agrupades en tres eixos bàsics: sota l’eix de Detecció, hi hem inclòs les actuacions que preveien l’establiment d’un mecanisme de seguiment i d’avaluació de l’ús i de la qualitat del català; sota l’eix de Sensibilització, les que preveien promoure l’ús del català; i sota l’eix d’Intercanvi, les que preveien facilitar als estudiants no catalanoparlants l’accés a la llengua i la cultura catalanes.
 
 
 
 

Pla dedinamització lingüística
1 Línies generals
2 Eixos d’actuació
  2.1 Detecció
   2.2 Sensibilització
  2.3 Intercanvi
3 Actuacions programades per al curs 1998-99
   3.1 Eix de detecció
   3.2 Eix de sensibilització
   3.3 Eix d’intercanvi