Tornem al bosc? Educació i Sostenibilitat a la ciutat

D'una banda, les nostres ciutats inclouen la major concentració d’insostenibilitat per metre quadrat: excessos de consum, edificació, transit, crim, pol·lució i generació de residus; però, d'altra banda, es caracteritzen per la densitat i intensitat amb què generen i intercanvien coneixement, cultura i creativitat.

Aquest número de la revista Educació i Sostenibilitat inclou diverses visions sobre el paper dels centres educatius i dels espais d'aprenentatge més informal en la creació d'entorns urbans més sostenibles. Francesco Tonucci opta per donar als infants veu i vot en la planificació urbanística i Jordi Borja proposa que per promoure la "bona educació" hem de denunciar la "mala educació" de les institucions. Les urbanistes d'UN Habitat revelen els desfasaments que hi ha entre les agendes d'investigació i les necessitats reals de la re-urbanizació de la pobresa, i Ana Lucia de Oliveira, una estudiant de la UPC, analitza els efectes del mega embassament Yacyretà sobre les ciutats a Paraguai i Argentina, i reflexiona sobre els dèficits del nostre model actual de formació. Oriol Lladó analitza les noves competències per poder distingir entre les diverses propostes d'ecociutat i finalment, Jordi Sargatal convida els centres a ajudar a crear ciutats més vives aprenent de la biodiversitat urbana.

Pel que fa a una visió més pràctica, com sempre la revista inclou un recull de recursos pedagògics dirigits a l’educador interessat en aportar aquests temes a l'aula.

Per subscripcions i més informació www.rce-barcelona.net