Talleres científicos y tecnológicos

Las escuelas y facultades de la UPC organizan, durante todo el año, talleres científicos y tecnológicos dirigidos a estudiantes de ESO, bachillerato y ciclos formativos para que puedan experimentar la ciencia y la tecnología y conocer de primera mano las investigaciones que se realizan en la UPC. Consulta nuestra oferta de talleres por ámbitos de conocimiento:


También puedes encontrar talleres de la UPC en Escolab y en el Programa de Actividades Escolares (PAE) del Ayuntamiento de Barcelona.

Arquitectura y Edificación

Aula Educativa Living Lab LOW3

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Actividades didácticas participativas en un laboratorio vivo de docencia e investigación para una arquitectura y un estilo de vida más sostenibles.
  • ¿Dónde? En la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV).

Degustaciones de Ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Un taller de accesibilidad a la arquitectura y el urbanismo para sensibilizar y difundir los valores de diversidad e igualdad de oportunidades.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG). En colaboración con la Cátedra UNESCO de Accesibilidad de la UPC.

Diseño y Tecnología Multimedia

Introducción al diseño de personajes para animación y videojuegos

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste? En el taller se aprenderá cómo es el proceso de creación de un personaje. Cómo trabajan los estudios de animación y cuáles son sus fuentes de inspiración. Finalmente, se creará, dentro del mismo taller, un personaje, mediante formas geométricas básicas, con mucha personalidad.
  • ¿Dónde? En el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC (Campus de Terrassa).
  • Más información: la duración del taller es de 2 horas.
    Impartido por Elisabet Fuentes. Profesora del grado en Diseño, Animación y Arte Digital del CITM. Diseñadora de personajes y entornos de aplicaciones para Nació Digital, Play Creatividad, Clipouneds, UVIC, Gotik Group y Play Attitude.
    Para solicitar una sesión hay que enviar un correo electrónico a Joan Pérez Pastor (joan.perez.pastor@fpc.upc.edu)

Introducción a la animación 3D

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste? En este taller se realizará, de forma práctica, una animación 3D con un personaje carismático mediante el programa que utilizan los estudios de animación. Por otra parte, se aprenderá cuáles son los diferentes departamentos que trabajan para hacer una película o un videojuego.
  • ¿Dónde? En el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC (Campus de Terrassa).
  • Más información: la duración del taller es de 2 horas.
    Impartido por Elisabet Fuentes. Profesora del grado en Diseño, Animación y Arte Digital del CITM. Diseñadora de personajes y entornos de aplicaciones para Nació Digital, Play Creatividad, Clipouneds, UVIC, Gotik Group y Play Attitude.
    Para solicitar una sesión hay que enviar un correo electrónico a Joan Pérez Pastor (joan.perez.pastor@fpc.upc.edu)

Modelado 3D. Piezas de Lego

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste? Se crearán diferentes modelos 3D, con las bases del trabajo con geometría y su manipulación. Los modelos 3D se realizarán con la estética de las diferentes piezas de Lego.
  • ¿Dónde? En el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC (Campus de Terrassa).
  • Más información: la duración del taller es de 2 horas.
    Impartido por Salvador Bolarin, profesor del CITM y director de Leonard Blum, estudio de posproducción especializado en retoque avanzado, CGI y efectos especiales.
    Para solicitar una sesión hay que enviar un correo electrónico a Joan Pérez Pastor (joan.perez.pastor@fpc.upc.edu)

Volumetría: del píxel al vóxel. Esculpiendo nieblas

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste?El objetivo principal de este taller es aprender a trabajar con volúmenes y su modificación mediante la aplicación de ruido. Por lo tanto, se trabajarán los conceptos de cámara, iluminación, noise y geometría.
  • ¿Dónde? En el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC (Campus de Terrassa).
  • Más información: la duración del taller es de 2 horas.
    Impartido por Salvador Bolarin, profesor del CITM y director de Leonard Blum, estudio de posproducción especializado en retoque avanzado, CGI y efectos especiales.
    Para solicitar una sesión hay que enviar un correo electrónico a Joan Pérez Pastor (joan.perez.pastor@fpc.upc.edu)

Introducción a la composición de imágenes reales y virtuales

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste? Se trabajará el punto de vista y la iluminación en escenarios virtuales. A partir del plató del centro se utilizarán los recursos destinados a la fusión de imágenes, como pueden ser el chroma y los elementos de posproducción.Se propone crear imágenes que impliquen fusionar tecnología CGI e imagen real captada en el plató, mediante el proceso de posproducción.
  • ¿Dónde? En el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia de la UPC (Campus de Terrassa).
  • Más información: la duración del taller es de 2 horas.
    Impartido por Miquel Bigas, profesor del grado en Multimedia del CITM. Jefe de proyectos en La Farinera, Centre d'Arts Visuals de Vic.
    Para solicitar una sesión hay que enviar un correo electrónico a Joan Pérez Pastor (joan.perez.pastor@fpc.upc.edu)

Ingeniería Civil

Descubre la Ingeniería Civil

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿En qué consiste? Participarán en talleres donde se muestran los diversos ámbitos de trabajo y las soluciones que aporta la ingeniería civil en aspectos como el suelo, el agua, las construcciones, las infraestructuras del transporte y del territorio y el medio ambiente. Podrán descubrir por qué las tierras movedizas se transforman en un fluido, cómo se depura el agua para su consumición o las formas que existen de reciclar materiales para su posterior utilización en la construcción, entre otros.
  • ¿Dónde? En la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de Barcelona (ETSECCPB).

Talleres en el Museo de Geología Valentí Masachs

  • Dirigido a: estudiantes de educación infantil, Primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? En el taller 'Minerals i sentits: un joc!' identificarán minerales a partir de los sentidos del cuerpo humano y descubrirán su utilidad. Los más pequeños (P4 y P5) también podrán experimentar con los minerales en el taller 'La Terra ens dóna coses bones'.
  • ¿Dónde? En el Museo de Geología Valentí Masachs, ubicado en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM).

Rutas de geología urbana

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? La actividad se inicia con una presentación de la UPC y de los estudios de ingeniería, y se reflexiona sobre la necesidad de gestionar los georecursos de una forma sostenible y sobre el papel que juega la ingeniería minera.

    A continuación, se inicia el taller, que puede tener una duración de 1 o de 2 horas.
    En el caso de que la actividad sea de una hora, se realizará un recorrido por los alrededores del punto de encuentro (habitualmente en una zona cercana al centro educativo que ha solicitado la actividad) y se harán varias paradas en puntos de interés, prestando una especial atención a los materiales constructivos de origen geológico (georecursos) utilizados en los edificios y monumentos del municipio.

    En caso de que la actividad tenga una duración de 2 horas, una vez finalizado el recorrido se realizará un taller de confección de cartografía digital de puntos de interés. Mediante la aplicación Instamaps, desarrollada por el Instituto Cartográfico y Geológico de Cataluña, se enseñará a confeccionar un mapa digital interactivo en el que se pueden consultar los puntos de interés del recorrido e información complementaria de los mismos (fotos, descripciones, enlaces redes sociales...).
  • ¿Dónde? En la localidad del centro educativo.
  • Más información: taller impartido por David Parcerisa, docente de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM).
    Para solicitar el taller y concertar fecha de realización hay que enviar un correo electrónico a pla.promocio@upc.edu.

Ingeniería Industrial

Talleres de Ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Conocerán los tejidos del futuro y cómo y dónde se utilizan las energías renovables; qué se trabaja en un taller mecánico; las posibilidades de la robótica industrial; qué es la mecánica orbital; qué implica la precipitación de metales en aguas residuales; conocerán cómo actúa la alta tensión y entrarán en un plató de TV y en un estudio de grabación.
  • ¿Dónde? En la Escuela Superior de Ingenierías Industrial, Aeroespacial y Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT).

Degustaciones de Ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Podrán aprender a producir agua potable o cómo funciona una depuradora y programar automatismos; aprenderán cómo funciona la domótica o una máquina eléctrica, o ensayarán con varios materiales, entre otras actividades.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG).

Talleres de difusión tecnológica

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Entrarán y experimentarán en los laboratorios: conocerán cómo reaccionan los microorganismos, por qué se hundió el Titanic; programaran en 3D; conocerán los valores que deben prevalecer en la ingeniería o cómo ésta ayuda a los enfermos medulares, entre otras actividades.
  • ¿Dónde? En la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona (ETSEIB).

Talleres de ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Talleres de ingeniería y matemáticas durante todo el curso. Puntualmente, talleres con inscripción individual. Y al finalizar el curso, talleres de verano.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM).

Ingeniería Informática

Talleres TIC

  • Dirigido a: estudiantes de 3.º y 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Talleres de diseño de robots y d'Apps para móviles Android durant todo el curso. Los talleres se pueden solicitar para el grup clase. Se proponen también otras actividades puntuales dentro del ámbito TIC de inscripción individual: programación, Arduino, Internet de les Cosas (IoT)... Al finalizar el curso se programarán talleres de verano.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM).

Degustaciones de Ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Talleres de robótica, de introducción a la web 2.0, de construcción y programación de una app para dispositivos Android, o de búsqueda de información cientificotécnica.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG).

Matemáticas y Estadística

Talleres de secundaria

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consiste? Conocer cómo se medían las distancias astronómicas hace miles de años y las posibilidades de la estadística, o adivinar si existen ecuaciones que sólo pueden resolverse con ordenadores.
  • ¿Dónde? En la Facultad de Matemáticas y Estadística (FME).

Degustaciones de Ingeniería

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿En qué consisten? Aprenderán el funcionamiento del programario Geogebra para el aprendizaje de conceptos matemáticos orientados al diseño industrial.
  • ¿Dónde? En la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG).

Òptica i Optometria

Fotografía analógica y digital con cámara estenopeica (pinhole)

  • Dirigido a: estudiantes de bachillerato.
  • ¿Qué harán? Las cámaras fotográficas tradicionales, ya sean analógicas o digitales, forman la imagen sobre un soporte sensible. Dicho soporte puede ser una película o papel fotográfico, en el caso de los sistemas analógicos, o un sensor electrónico, en el caso de los sistemas digitales. En todos los casos, el elemento que forma la imagen es un dispositivo óptico, denominado objetivo, que contiene un diafragma y un conjunto de lentes. En este taller se formarán imágenes fotográficas con el dispositivo óptico más sencillo de todos: un pequeño agujero o pinhole. Para ello se utilizarán cámaras de diferentes tamaños y formas. En el caso de las imágenes analógicas, se realizará el revelado en el laboratorio. Las imágenes digitales se procesarán mediante software.
  • ¿Dónde? En la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT).
  • ¿Cuándo? A partir del mes de febrero, los dimarts por la mañana (a concretar fecha enviando un correo electrónico a pla.promocio@upc.edu).
    La duración del taller es de 3 horas, se impartirá de las 11h a les 14 h.
  • Coste: se pagarán los materiales utilizados, que serán: líquidos de revelado y papel fotográfico. 50 euros/grupo de 10 personas.

También puedes encontrar talleres de la UPC en:

Escolab

  • Dirigido a: estudiantes de 4.º de ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿Qué es? Una iniciativa del programa Barcelona Ciencia del Instituto de Cultura y del Programa de Cultura Científica del Instituto Municipal de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. A través de este programa, las escuelas y facultades participantes ofrecen talleres tecnológicos correspondientes a sus ámbitos de estudio.

Programa de Actividades Escolares del Ayuntamiento de Barcelona

  • Dirigido a: primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos.
  • ¿Qué es? Una iniciativa del Consejo de Coordinación Pedagógica del Instituto Municipal de Educación (Ayuntamiento de Barcelona). A través de este programa, las escuelas y facultades participantes ofrecen talleres y actividades de carácter científico y tecnológico correspondientes a sus ámbitos de estudio.