El proyecto europeo MERIT culmina cuatro años formando talento digital
El proyecto europeo MERIT concluye este mes de septiembre después de cuatro años de trabajo para impulsar la formación de profesionales con competencias digitales avanzadas y dar respuesta a las necesidades de talento en ámbitos como la inteligencia artificial (IA), la ciberseguridad y el Internet de las cosas (IoT). Uno de los programas formativos, que se imparte en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM) de la UPC, cuenta ya con los primeros 15 graduados.
30/09/2026
Coordinado por la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) y cofinanciado por la Unión Europea a través del programa Digital Europe, MERIT ha reunido a universidades, pymes y centros de innovación de diferentes países europeos. El proyecto, que ha contado con un presupuesto total de 12,5 millones de euros, ha trabajado para crear un ecosistema formativo europeo que conecte universidad, tecnología y empresa y contribuya a formar especialistas en algunas de las competencias digitales más solicitadas.
El proyecto ha incluido un programa conjunto de másteres entre cuatro universidades europeas: la UPC; la Vilnius Gediminas Technical University (VILNIUS TECH), en Lituania; la Riga Technical University (RTU), en Letonia, y la Tallinn University of Technology (TalTech), en Estonia. También han participado socios industriales y otros partners: el Centro de Innovación y Tecnología de la UPC (CIT UPC); la Associate Digital Innovation Zone - Zona de Inovare Digital Ro Partner; la Fondazione Bruno Kessler; Asoindel; Sauletekio Slenio Mokslo IR TEchnologiju Parkas LT, y Exacaster UAB.
Con esta formación, los estudiantes han podido abordar los retos de la industria europea, con especial atención a los países con un bajo índice DESI (Economía y Sociedad Digital), como Rumanía.
Más de 400 estudiantes matriculados en cinco programas
En el marco de MERIT, se han desarrollado cinco programas formativos en las universidades participantes, especializados en diferentes vertientes de las tecnologías digitales avanzadas: ingeniería de la inteligencia artificial; gestión de soluciones de inteligencia artificial; ingeniería y gestión industrial; machine learning y ciberseguridad para sistemas conectados; y gestión de sistemas inteligentes, resilientes e interconectados.
En conjunto, los cinco programas acumularon cerca de 900 solicitudes de acceso y más de 400 matrículas, con presencia de estudiantado europeo y extracomunitario. Este curso, se han graduado 54 estudiantes en cuatro de estas titulaciones.
El máster de la UPC Manresa triplica la demanda
Uno de los programas más desarrollados es el master's degree in Machine Learning and Cybersecurity for Internet-Connected Systems, impartido en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Manresa (EPSEM)de la UPC, que cuenta con 75 estudiantes matriculados en tres promociones y que tiene ya 15 graduados de la primera promoción.
El máster, que combina tres ámbitos estrechamente relacionados como son la IA, la ciberseguridad y el Internet de las cosas, ha aumentado la demanda un 229% en dos años, pasando de 48 solicitudes en el año 2024 a 158 en el 2026. Por tanto, en estos cuatro años se ha consolidado y tendrá continuidad a pesar de que el proyecto haya finalizado.
También ha evolucionado el perfil del estudiantado, con el aumento de la presencia femenina, que se sitúa ya en el 30% en la matrícula de este curso. Por lo que respecta a la procedencia, el máster cuenta con estudiantado de Cataluña y del resto del Estado, pero también de numerosos países europeos, asiáticos, africanos y americanos. El hecho de que se imparte en inglés facilita la internacionalización.
Cerca de 60.000 euros en becas para los estudiantes de Manresa
El apoyo económico a los estudiantes ha sido otra de las herramientas que han acompañado el despliegue de los programas MERIT. En el caso de la UPC Manresa, durante los dos primeros cursos se han destinado cerca de 60.000 euros a becas para los estudiantes gracias a la financiación de la Comisión Europea.
Las becas han contribuido a facilitar el acceso al máster y complementan otras actuaciones del proyecto orientadas a atraer talento y facilitar que los estudiantes puedan beneficiarse de la nueva oferta formativa.
Nuevo equipamiento
El proyecto ha permitido también reforzar los equipamientos docentes de los socios del proyecto. En concreto, la EPSEM se ha dotado de diferentes sistemas robotizados, así como equipamiento docente como servidores de cálculo especializados para trabajar con modelos de IA, que permiten estudiar el funcionamiento del cerebro. Estos recursos permiten trabajar experimentalmente conceptos relacionados con la inteligencia artificial, la robótica, los sistemas conectados y otras tecnologías emergentes. Al mismo tiempo, amplían las posibilidades de desarrollar prácticas, proyectos y actividades en las que el estudiantado debe combinar conocimientos de diferentes ámbitos.
Hackatones para convertir conocimiento en soluciones
El aprendizaje basado en retos ha estado también presente en MERIT, con la organización de ocho MERIThONs que han permitido al estudiantado aplicar los conocimientos adquiridos y trabajar en equipo para buscar soluciones a retos tecnológicos.
Tres de estas hackatones, también abiertas al público general, se han organizado en la EPSEM y han estado centradas en retos relacionados con la inteligencia artificial, la ciberseguridad y el Internet de las cosas. En la última edición han participado 32 estudiantes distribuidos en nueve equipos. Entre los proyectos desarrollados destacan una herramienta basada en inteligencia artificial para analizar la postura corporal y la fatiga con el objetivo de prevenir accidentes en entornos industriales y una aplicación que integra distintas modalidades de transporte para facilitar una movilidad urbana más eficiente y sostenible en Manresa.
Acercar la universidad a las necesidades de las empresas
En el marco del proyecto, se han impulsado también encuentros, workshops, conferencias, retos y otras actividades de colaboración con empresas, con el objetivo de acercar la formación a las necesidades reales del sector productivo y facilitar el contacto de los estudiantes con el mundo profesional.
En la UPC Manresa, esta línea se ha concretado, entre otras iniciativas, con el Fòrum Digital de la Catalunya Central, que ha reunido a empresas, estudiantado y profesionales para hablar sobre digitalización, inteligencia artificial, ciberseguridad, IoT, sostenibilidad y necesidades de talento digital. También se ha organizado uno de los workshops.
A lo largo del máster, profesionales de empresas han participado en conferencias y actividades docentes, mientras que las prácticas y trabajos de fin de máster han abierto nuevas vías de colaboración. La participación de empresas socias de MERIT, como Asoindel, ha contribuido también a acercar la experiencia industrial al estudiantado.
Una red europea que facilita la movilidad
La colaboración entre las universidades participantes ha permitido la participación del estudiantado en diferentes actividades de intercambio con otras instituciones del proyecto, como en cursos y conferencias tanto de entidades del consorcio como otras.
En Manresa, una de las experiencias más destacadas ha sido la estancia de estudiantes del máster en Management of Smart, Resilient, y Interconnected Systems, de la Riga Technical University. Durante una semana los estudiantes participaron en una formación intensiva sobre Internet de las cosas en el TechLab. La formación combinó Arduino y sensores, Python, comunicaciones, servicios en la nube, visualización de datos y ciberseguridad. Los estudiantes desarrollaron prototipos por parejas y presentaron sus propuestas, en una actividad que combinó la dimensión tecnológica con la gestión y el emprendimiento.
Más allá de los estudios universitarios
Los distintos socios han organizado también actividades divulgativas, formación especializada y acciones para acercar las tecnologías digitales a nuevos públicos, desde jóvenes hasta profesionales y empresas.
En la EPSEM, una de estas iniciativas ha sido la celebración de Girls in ICT Day, orientada a fomentar las vocaciones tecnológicas entre chicas de secundaria y bachillerato. En la última edición, las participantes construyeron un sistema IoT capaz de medir la humedad de una planta y enviar avisos al móvil, combinando sensores, Arduino, Python y Telegram. La actividad se complementó con una charla sobre IoT industrial impartida por una profesional de Asoindel.
La UPC Manresa también ha participado en el EUCode Week, con actividades de programación, pensamiento computacional y robótica dirigidas a los más pequeños. En una de las actividades, los participantes programaron robots en un entorno inspirado en la exploración de Marte.
El proyecto ha permitido igualmente desarrollar acciones dirigidas a profesionales. Entre estas, se incluye el curso de ciberseguridad para sistemas industriales, centrado en la protección de entornos OT e industriales, los sistemas de control, los principales tipos de ataques y estándares y estrategias de protección.
This project has received funding from the European Union under the Digital Europe Programme (GA 101083531).
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