Vés al contingut (premeu Retorn)

Sou a: Inici / Notícies / Recolzament per passar a la docència no presencial

Recolzament per passar a la docència no presencial

Canal de respostes i recomanacions
Recolzament per passar a la docència no presencial

L'ICE obre un canal de respostes i recomanacions per respondre als principals reptes que ens porta el canvi cap a una docència no presencial.

CONTINUAR LA DOCÈNCIA DE FORMA NO PRESENCIAL

Com tots sabem la UPC ha suspès les activitats docents presencials durant les properes setmanes, i els membres PDI tenim l’encàrrec de continuar si és possible la nostra activitat docent de manera no presencial.

Per sort la UPC disposa de les eines TIC i els serveis de suport necessaris per fer-ho possible. Totes les assignatures que es cursen a la UPC a graus i màsters tenen la seva contrapartida virtual a la plataforma Atenea - o al Racó en el cas d’algunes assignatures de la FIB-.

La plataforma Atenea, basada en el programari lliure Moodle, ens ofereix eines per a transmetre continguts, comunicar-nos, fer treballar i avaluar als estudiants. Òbviament moure l’activitat docent presencial a un escenari no presencial no és fàcil ni trivial. Però amb una mica d’esforç, imaginació i amb el suport de l’ICE i els Serveis TIC ho podem tirar endavant.

 

PARLEM DE CONTINGUTS

Podem proporcionar diversos tipus de continguts als estudiants:

  • Apunts en format PDF.
  • Transparències amb les notes del presentador. Molts fem servir transparències per a fer les classes, però les transparències no son suficients per si mateixes. Podeu afegir notes de presentador a les vostres transparències i imprimir-les en un PDF pels alumnes.
  • Gravar-vos la veu. Podeu fer servir el mòbil o l’ordinador per gravar-vos explicant les vostres lliçons. Feu alguna prova de so. Ajusteu la distancia al micròfon i a ser possible enregistreu en una sala sense gaire eco o soroll de fons. Publiqueu l’àudio com a MP3 a Atenea.
  • Feu un screencast. Graveu la pantalla de l’ordinador mentre mostreu el necessari als vostres estudiants (transparències, codi, programes de simulació, ... ) i expliqueu.
  • Feu servir una càmera i un trípode col·locats estratègicament per enregistrar com escriviu en un full de paper o una pissarra.

No cal que enregistreu classes senceres. Podeu fer apunts (tradicionals o multimèdia) tan llargs o curts com creieu convenient. No cal que surti perfecte. Sou vosaltres explicant coses, us entrebancareu amb les paraules, haureu de repetir coses, no us agradarà la vostra veu... Es igual. L’important és transmetre el missatge.

 

NO NOMÉS CONTINGUTS

La part més important d’una classe presencial no és el que expliquem. Si així fos la universitat ja hauria plegat i tothom faria MOOCs o alguna altra cosa. A una classe hi ha interacció amb els estudiants. Veiem la cara que fan quan ens entenen i quan es perden, i quan ens ignoren. Ens fan preguntes i amb aquestes preguntes, a més de donar-los respostes sabem què estan entenent i què no.

En el mode no presencial això es pot aconseguir de diverses formes:

  • Fòrum. Podeu afegir un fòrum al vostre curs a Atenea, feu preguntes als alumnes i convideu-los a preguntar, i a dir la seva. Puntueu l’activitat al fòrum si voleu, o feu que s’avaluïn entre ells, Moodle ho permet. Si creieu que hi ha massa alumnes en un grup, podeu crear subgrups en el vostre curs i fer que el fòrum sigui en mode de grups separats. Es pot ser molt creatiu amb els fòrums, però cal que estigueu atents, dinamitzeu l’activitat i responeu. Podeu forçar que els alumnes rebin correus avisant-los quan hi ha activitat al fòrum.
  • Tasques. Feu-los lliurar treballs regularment. No cal que els avalueu de forma precisa sempre. Moodle permet avaluar amb escales, sovint faig una pregunta als alumnes i els avaluo amb l’escala “Insatisfactori, Satisfactori, Supera l’esperat”.
  • Qüestionaris i enquestes.
  • Segurament voleu comprovar que els alumnes es llegeixen els vostres apunts i es miren els vostres vídeos. Des d’aquest curs Atenea dona suport a l’eina H5P que permet fer una infinitat de coses. Entre elles podeu posar preguntes en punts concrets d’un vídeo, evitar que tirin endavant i saber quan els alumnes l’han vist sencer.
  • El Wiki. El Wiki és una eina disponible a Atenea que permet crear documents hipertextuals (amb diverses pàgines i enllaços) igual que la Wikipedia. Els estudiants i el professor poden crear i editar pàgines, de forma que per fer treballs col·laboratius el Wiki és una gran eina. El Wiki es diferencia d’altres eines com Google Docs, en que un document Wiki té moltes pàgines. Posant una paraula o paraules entre dobles claudators [[ ]] el motor del Wiki crea un enllaç a la pàgina amb el nom especificat. Si la pàgina no existeix en fer click sobre l’enllaç el Wiki ens permetrà crear la pàgina. Totes les pàgines tenen un historial de versions, i podem saber quina ha estat l’activitat de cada estudiant. Els Wikis són una eina molt potent, proveu-ho.


UNA EINA ESSENCIAL

El Maletí és una eina nova que trobaràs a Atenea, ha estat desenvolupada internament a la UPC, per l’ICE, els Serveis TIC i UPCNet. Cal reconèixer la tasca excel·lent d’en Ferran Recio, qui fa poc ha deixat UPCNet per incorporar-se a com a desenvolupador a Moodle.com.

El Maletí ens permet crear cursos o importar-los de cursos existents. En els cursos del maletí podem fer proves amb les diferents activitats que anem dissenyant, podent entrar com a 4 estudiants diferents. També podem convidar altres usuaris d’Atenea a treballar en els cursos del maletí.

En els cursos corresponents a les nostres assignatures podem importar cursos sencers del maletí o importar activitats específiques que haguem dissenyat en un curs del maletí.

Intentarem crear vídeos per mostrar com fer servir el maletí, però segur que si feu un parell de proves hi trobareu la utilitat.


ESTEM AQUÍ

L’ICE i els Serveis TIC, de forma no presencial estem a la disposició del PDI per ajudar-vos en aquest repte.

Anirem produint vídeos o podcasts amb respostes a les preguntes que ens feu arribar. Estigueu atents al compte de twitter de l’ICE i a l’espai de suport Atenea.

 

NOTÍCIA RELACIONADA

 

Docència no presencial a la UPC

https://www.ice.upc.edu/ca/noticies/activitats-formatives-no-presencials

 

ENLLAÇOS RELACIONATS


Resolució núm. 533/2020 del rector de la Universitat Politècnica de Catalunya de Mesures extraordinàries respecte de l’activitat docent presencial de la UPC davant l’emergència sanitària declarada per COVID-19

https://www.upc.edu/ca/sala-de-premsa/pdfs/mesures-suspensio-activitats-lectives-presencials-upc.pdf

 

Atenea - Eines bàsiques en cas de docència no presencial

https://serveistic.upc.edu/ca/atenea/eines-no-presencial-atenea

 

Repositori d'eines i exemples al web de l’ICE (també amb tots els exemples i recursos que ens esteu fent arribar)

https://www.upc.edu/ice/ca/suport-a-la-docencia/eines-exemples-docencia-no-presencial

 

Podcast EPICENTRE - Playlist dels Vídeos o Podcasts a Youtube

https://www.youtube.com/playlist?list=PLkgord6_YlwRp6HMCfY-DMqWfHVgEFaG-

 

Producció audiovisual - Eines i recomanacions per fer vídeos en format d’autoservei

https://serveistic.upc.edu/ca/produccio-audiovisual/documentacio/eines-i-recomanacions-per-fer-videos-en-format-autoservei

 

Serveis TIC – Treballar en remot

https://serveistic.upc.edu/ca/treballa-en-remot

 

Servei d’atenció a l’usuari ATIC

https://serveistic.upc.edu/ca/atic/el-servei/contactar

 

Calaix: eines i recursos per a la docència (Biblioteques)

https://bibliotecnica.upc.edu/calaix

 

Serveis disponibles durant el tancament de les biblioteques

https://bibliotecnica.upc.edu/serveis-disponibles-durant-tancament-biblioteques

 

Compte de twitter de l’ICE - Hashtag #ExperiènciesDocènciaOnlineUPC 

https://twitter.com/hashtag/ExperiènciesDocènciaOnlineUPC?src=hashtag_click