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Do differences exist between how Engineering and non-Engineering lecturers perceive the importance of teaching competences?: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Principios para una experiencia docente de calidad (Parte 1-Parte 2): Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Detecting which teaching competences should be reinforced in an engineering lecturer training program: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
El programa UPC-ReuTIlitza: reutilización de ordenadores como metodología de aprendizaje-servicio para incorporar sostenibilidad, cooperación y economía circular en estudios TIC: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
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Apreciación de las competencias propias del docente por parte de los profesores de informática: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Viabilidad y escalabilidad de actividades substitutivas del examen: un caso práctico: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Guía del estudiante para elaborar el informe de sostenibilidad del TFG: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes
Learning sustainability and social compromise skills: A new track is born: Ubicat a Innova i Publica / Publicacions a revistes

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