1.3 L'estudiantat

En el context de l’EEES, l’estudiantat ha de poder aprofitar les oportunitats que se’n deriven, com ara la cultura de l’aprenentatge, la formació integral (coneixements, habilitats i competències) i la formació al llarg de la vida. A més, s’han de poder implicar en el funcionament de la universitat i, en particular, en l’avaluació i seguiment dels serveis que aquesta els ofereix.

1.3.1 Actuacions a curt termini

Recursos per a l'aprenentatge

• Augmentar progressivament els recursos destinats a millorar la mobilitat de l’estudiantat.

• Establir mecanismes per orientar l’estudiantat que ha de compaginar l’estudi amb el treball.

Vida universitària

• Fomentar l’organització d’activitats amb contingut acadèmic per part del propi estudiantat.

• Establir criteris per compatibilitzar les activitats docents, culturals i lúdiques que es desenvolupen en els Campus i altres espais de la Universitat.

• Desenvolupar un pla d’atenció personalitzada i continuada de l’estudiantat amb discapacitat, integrat dins del Pla d’Igualtat d’Oportunitats de la UPC.

Instruments i eines de suport

 

• Definir sistemes que facilitin la transició de l’ensenyament secundari a la universitat.

• Programar accions informatives sobre el paper de l’estudiantat al nou model docent de l’EEES.

• Definir línies de captació de l’estudiantat amb millors expedients per a la carrera acadèmica.

1.3.2 Actuacions a mig termini

Recursos per a l'aprenentatge

•Promoure i reconèixer la utilització de terceres llengües, especialment de l’anglès.

Vida universitària

• Potenciar i facilitar  les funcions i activitats del Consell de l’Estudiantat.

• Incentivar la participació de l’estudiantat en el govern i el funcionament de la universitat.

• Potenciar el Consell d’Usuaris dels Serveis Universitaris.

Instruments i eines de suport

 

• Reestructurar el programa d’ajuts i beques pròpies de la UPC.

• Coordinar i potenciar totes les accions que facilitin la inserció laboral dels titulats de la UPC i, en particular, dels doctors.

• Definir i executar un pla d’actuacions per aconseguir la implicació de l’estudiantat en el procés d’aprenentatge.

• Establir línies de fidelització amb els antics alumnes de la UPC.