Llistat alfabètic

Organisme que, des de novembre de 2003, integra les agències d'acreditació de diversos països europeus i té com a objectiu bàsic desenvolupar un conjunt de criteris i metodologies perquè les decisions sobre acreditació preses en un país es reconeguin en la resta, cosa que contribueix al reconeixement de qualificacions i a la mobilitat a Europa. (Font: GLOSUJI)
Per a més informació, vegeu www.ecaconsortium.net

Sistema de crèdits basat en la càrrega de treball necessària per a la consecució dels objectius d'un programa, que permet incrementar la transparència dels sistemes educatius i facilitar la mobilitat de l’estudiantat arreu d'Europa mitjançant la transferència de crèdits. Aquests objectius s'especifiquen preferiblement en termes dels resultats de l'aprenentatge i de les competències que s'han d'adquirir. Aquest sistema ajuda les universitats a organitzar i revisar els programes d'estudis i pretén que l'educació superior europea sigui més atractiva per a l’estudiantat d'altres continents. (Font: GLOSUJI)
Nota: En l'ús també es documenta "sistema europeu de transferència i acumulació de crèdits".

Formació que una persona du a terme al llarg de la vida en centres especialitzats, amb la finalitat de completar la formació inicial, per reciclar-se o com a passatemps. (Font: CTERM)
Nota: Els termes "aprenentatge permanent" i "formació permanent" es refereixen al mateix mètode d'aprenentatge però el primer terme posa l'èmfasi en el procés que du a terme la persona que es forma i l'altre en l'ensenyament que ofereix la institució.

Conjunt de programes d'estudis universitaris per a l'estudiantat que té un certificat que hi dóna accés, després d'haver finalitzat el batxillerat o una formació equivalent. (Font: GLOSUdG)

Projecte iniciat amb la Declaració de Bolonya (1999) que promou la convergència de diferents sistemes d'educació en un sol marc amb la finalitat de millorar la qualitat, la transparència i la compatibilitat dels estudis, títols i diplomes de tots els països europeus. Aquest projecte ha de permetre un reconeixement internacional més fàcil de les titulacions i facilitar la mobilitat de l'estudiantat, el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis, així com la integració dels titulats i titulades en un únic mercat laboral.
D'acord amb els principis promoguts pel procés de Bolonya, la integració del nostre sistema universitari a l'EEES comporta, d'una banda, una profunda transformació de tots els aspectes relacionats amb l'estructura universitària (sistema de cicles, crèdits ECTS, títols, etc.), i, d'una altra, una renovació de la metodologia i els objectius de l'educació superior (tipus d'aprenentatge i formació, processos d'avaluació, programes d'intercanvi, etc.).
Nota: Per al català s'ha desestimat la denominació “espai europeu d’ensenyament superior” i per al castellà s'han desestimat les variants “espacio europeo de (la) enseñanza superior”, “zona europea de educación superior” i “área europea de educación superior”.

Estructura i marc d'àmbit europeu per a la recerca i la innovació que reuneix tots els mitjans de què disposa la Unió Europea per aconseguir una coordinació millor de les activitats de recerca i la convergència de polítiques de recerca i innovació de la Unió Europea i dels seus estats membres. La intenció és establir una xarxa de cooperació i col·laboració adequada perquè els centres d'excel·lència europeus no estiguin dispersos. (Font: web de la Comissió Europea)

Grau de rellevància del programa de formació d'un ensenyament universitari respecte del món del treball, fet de disposar d'uns continguts, competències, habilitats i aptituds coherents pel que fa a aquesta orientació. (Font: GLOSUJI)

ENIC és l’acrònim d’European Network of Information Centres (per al reconeixement acadèmic i la mobilitat) i NARIC és l’acrònim de National Academic Recognition Information Centres.