Llistat alfabètic

Activitat formativa, curricular o extracurricular, duta a terme per estudiants universitaris i supervisada per les universitats, feta a la mateixa universitat o en empreses, institucions o entitats públiques i privades en l'àmbit nacional i internacional que queda reflectida en el suplement europeu al títol.

Avaluació metòdica i independent que es fa per determinar si les activitats i els resultats relatius a la qualitat de la institució, unitat o programa d'educació superior que s’avaluen compleixen les disposicions establertes prèviament i si aquestes disposicions estan implantades de forma efectiva i són adequades per assolir els objectius fixats. Les tasques que s'han de desenvolupar inclouen la detecció dels punts forts i febles de la unitat amb relació a les normes i/o plans de qualitat establerts prèviament, les propostes de millora que s'hi haurien d'implantar i la valoració del procés i l'informe d'autoavaluació. (Font: GLOSUJI)

Òrgan format per persones alienes a una institució o una unitat que en fan una avaluació externa seguint la guia elaborada amb aquesta finalitat. A l'Estat espanyol el formen tres o quatre persones, designades entre les que han participat voluntàriament en els processos de formació de l'ANECA o de l’agència autonòmica de qualitat corresponent, i que hi han obtingut una qualificació apropiada per desenvolupar les activitats encomanades de contrast extern. (Font: GLOSUJI)

Document que mostra el contrast que els avaluadors externs fan del procés d'autoavaluació després de revisar l'informe d'autoavaluació i de dur a terme la visita per trobar evidències. Conté la informació recollida, els resultats, les propostes i les recomanacions de millora suggerides a la unitat avaluada pel comitè d'avaluadors externs. El procés de Bolonya ha motivat que un dels reptes de les universitats europees sigui la promoció de l'assegurament de la qualitat de l'educació superior. (Font: GLOSUJI)

Avaluació metòdica i independent que es fa per determinar si les activitats i els resultats relatius a la qualitat de la institució, unitat o programa d'educació superior que s’avaluen compleixen les disposicions establertes prèviament i si aquestes disposicions estan implantades de forma efectiva i són adequades per assolir els objectius fixats. Les tasques que s'han de desenvolupar inclouen la detecció dels punts forts i febles de la unitat amb relació a les normes i/o plans de qualitat establerts prèviament, les propostes de millora que s'hi haurien d'implantar i la valoració del procés i l'informe d'autoavaluació. (Font: GLOSUJI)

Òrgan format per persones alienes a una institució o una unitat que en fan una avaluació externa seguint la guia elaborada amb aquesta finalitat. A l'Estat espanyol el formen tres o quatre persones, designades entre les que han participat voluntàriament en els processos de formació de l'ANECA o de l’agència autonòmica de qualitat corresponent, i que hi han obtingut una qualificació apropiada per desenvolupar les activitats encomanades de contrast extern. (Font: GLOSUJI)

Document que mostra el contrast que els avaluadors externs fan del procés d'autoavaluació després de revisar l'informe d'autoavaluació i de dur a terme la visita per trobar evidències. Conté la informació recollida, els resultats, les propostes i les recomanacions de millora suggerides a la unitat avaluada pel comitè d'avaluadors externs. El procés de Bolonya ha motivat que un dels reptes de les universitats europees sigui la promoció de l'assegurament de la qualitat de l'educació superior. (Font: GLOSUJI)

Pràctiques acadèmiques externes que els estudiants poden dur a terme amb caràcter voluntari durant el seu període de formació, que no formen part del pla d'estudis corresponent i que es reflecteixen en el suplement europeu al títol conforme determini la normativa vigent.