Llistat alfabètic

Trobada entre algunes empreses prestigioses del país i els estudiants de postgrau que es preparen per a la inserció en la vida professional.

Condició necessària per poder dur a terme, paral·lelament a l'activitat principal a la universitat, una altra activitat laboral.

Conjunt de coneixements, capacitats i aptituds necessaris per executar una tasca determinada. La competència exigeix una combinació de sabers tècnics, metodològics i socials que són el resultat d'un procés d'aprenentatge i que es poden aplicar tant en l'àmbit acadèmic com en el professional. Ser competent significa, per tant, combinar, coordinar i integrar aquests sabers en l'exercici professional. Els programes formatius han de treballar tant les competències específiques -relacionades amb un camp de coneixement i una activitat professional concrets-, com les genèriques, que tenen caràcter transversal perquè són aplicables a diversos camps de coneixement i són necessàries per a qualsevol acció professional. (Font: GLOSUJI)
Nota: Les competències que s'adquireixen en un procés d'aprenentatge es manifesten per mitjà de diverses habilitats. Per aquesta raó sovint es parla, per exemple, tant de "competències lingüístiques" com d'"habilitats lingüístiques", indistintament.

Tesi que consisteix en un conjunt de publicacions de reconegut prestigi, en les quals el doctorand o doctoranda ha tingut una participació rellevant.
Nota: A la UPC la forma preferent en anglès és article-based thesis. Informalment també es poden usar les denominacions "sandwich thesis" i "stapler thesis".

Ensenyaments addicionals que, en alguns casos, s'exigeixen per tenir accés al segon cicle d'un ensenyament que no és una continuació directa del primer cicle que s'ha superat. Aquests estudis estan determinats per les normatives universitàries existents. (Font: GLOSGENCAT)
Nota: Col·loquialment, als complements de formació se'ls anomena "passarel·la" o "curs pont".