Llistat alfabètic

Conjunt de programes d'estudis universitaris per a l'estudiantat que té un certificat que hi dóna accés, després d'haver finalitzat el batxillerat o una formació equivalent. (Font: GLOSUdG)

Conjunt de programes d'educació superior o de serveis educatius (incloent-hi els d'educació a distància) que s'imparteixen en un país diferent del lloc on hi ha la institució que els ofereix. Aquests programes poden pertànyer al sistema educatiu d'un estat diferent de l'estat en el qual funcionen, o bé poden funcionar independentment de qualsevol sistema educatiu nacional. (Font: GLOSCBERGEN)

Conjunt de programes d'educació superior o de serveis educatius (incloent-hi els d'educació a distància) que s'imparteixen en un país diferent del lloc on hi ha la institució que els ofereix. Aquests programes poden pertànyer al sistema educatiu d'un estat diferent de l'estat en el qual funcionen, o bé poden funcionar independentment de qualsevol sistema educatiu nacional. (Font: GLOSCBERGEN)

Ensenyament que es fa mitjançant les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). Normalment es desenvolupa en entorns d'aprenentatge virtual. (Font: GLOSTUNESE)

Plataforma que reuneix diverses eines en un indret determinat d’Internet amb l’objectiu de facilitar l’aprenentatge -sobre un o diversos temes- als usuaris, els quals acostumen a estar registrats en el sistema, compten amb un perfil determinat que els permet accedir a allò que els interessa i poden informar-se, comunicar-se, compartir i construir coneixement, així com col·laborar amb altres usuaris fins a crear una autèntica comunitat virtual.

Conjunt de serveis accessibles per mitjà d'una xarxa telemàtica, generalment Internet, que fan possible la interacció i la transmissió de coneixement i d'informació entre l'alumnat, el professorat i el personal de gestió d'una universitat, sense necessitat de coincidir ni en l'espai ni en el temps. (Font: CTERM)
Nota: Cal evitar l'ús de "campus digital" per designar el campus virtual.

Reconeixement oficial de la validesa a efectes acadèmics d’estudis superiors que s'han fet a l’estranger, tant si s'han finalitzat com si no s'han finalitzat amb l’obtenció d’un títol, per a estudis universitaris parcials de l'Estat espanyol, de manera que es permeti la continuació d’aquests estudis en una universitat de l’Estat espanyol. També es tracta del procés administratiu pel qual es reconeix l’equivalència pel que fa a contingut i càrrega lectiva entre assignatures de plans d’estudis que condueixen a diferents títols oficials. (Font: Web UPC)

Organització europea que aplega diferents associacions d'estudiants de diversos països i que té com a objectiu representar i promoure els interessos educatius, socials, econòmics i culturals de l'estudiantat en l'àmbit europeu. (Font: GLOSUJI)
Més informació a www.esib.org

Projecte iniciat amb la Declaració de Bolonya (1999) que promou la convergència de diferents sistemes d'educació en un sol marc amb la finalitat de millorar la qualitat, la transparència i la compatibilitat dels estudis, títols i diplomes de tots els països europeus. Aquest projecte ha de permetre un reconeixement internacional més fàcil de les titulacions i facilitar la mobilitat de l'estudiantat, el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis, així com la integració dels titulats i titulades en un únic mercat laboral.
D'acord amb els principis promoguts pel procés de Bolonya, la integració del nostre sistema universitari a l'EEES comporta, d'una banda, una profunda transformació de tots els aspectes relacionats amb l'estructura universitària (sistema de cicles, crèdits ECTS, títols, etc.), i, d'una altra, una renovació de la metodologia i els objectius de l'educació superior (tipus d'aprenentatge i formació, processos d'avaluació, programes d'intercanvi, etc.).
Nota: Per al català s'ha desestimat la denominació “espai europeu d’ensenyament superior” i per al castellà s'han desestimat les variants “espacio europeo de (la) enseñanza superior”, “zona europea de educación superior” i “área europea de educación superior”.

Marc d'àmbit europeu que resulta de la confluència de l'espai europeu d'educació superior (EEES), l'espai europeu de la recerca (EER) i l'espai europeu de la informació (EEI), d'acord amb l'anomenada estratègia de Lisboa, proposada pel Consell Europeu amb l'objectiu de convertir Europa en l'economia basada en el coneixement més competitiva i dinàmica del món en l'horitzó del 2010. (Font: Departament d'Innovació, Universitats i Empresa de la Generalitat de Catalunya)

Estructura i marc d'àmbit europeu per a la recerca i la innovació que reuneix tots els mitjans de què disposa la Unió Europea per aconseguir una coordinació millor de les activitats de recerca i la convergència de polítiques de recerca i innovació de la Unió Europea i dels seus estats membres. La intenció és establir una xarxa de cooperació i col·laboració adequada perquè els centres d'excel·lència europeus no estiguin dispersos. (Font: web de la Comissió Europea)