Professora

Cristina Gastón Guirao

A-4.3

Presentació

Aquest curs orienta en la construcció d'un discurs crític entorn de temes arquitectònics. Per a qüestionar l'arquitectura i exercir la crítica sobre la mateixa és necessari plantejar adequadament les preguntes. Per a això és important la manera de convocar les obres o temes d'estudi sobre la taula i el procediment per a aproximar-se. L'escriptura és un dels instruments de la crítica, però també el dibuix, la fotografia i el propi projectar són recursos a la disposició de l'arquitecte per a fer valer el seu judici.
Una selecció de llibres i obres aportaran els temes a debatre. El reconeixement de la perspectiva des de la qual destacats crítics actuen és el primer pas per a construir un punt de vista propi. Es tractarà de distingir la ideologia, perspectiva temporal, interessos i influències de rellevants autors de la cultura arquitectònica. Des d'allí s'haurà d'avançar en la mirada directa a l'obra sense mediació d'intermediaris.

Els llibres i revistes aporten contingut textual i gràfic i transmeten informació a diversos nivells. Es presentarà cadascun dels llibres de referència amb una explicació al caràcter de la seva primera edició i la revisió dels temes que desglossa l'índex, es pararà esment, per exemple, en el camp semàntic emprat en el títol de capítols i subcapítols així com de la mena de documentació gràfica que conté el llibre , entre altres aspectes. Es valorarà la seva repercussió fins al dia d'avui i es proposaran altres lectures complementàries.

A partir d'aquí s'incentivarà a l'estudiant a formular de manera individual un posicionament crític respecte als textos estudiats per a posteriorment aplicar els conceptes que aquests autors ens lleguen a una altra selecció d'obres, per via gràfica i escrita. Exercitar la crítica no va d'emetre opinions sinó de construir judicis fundats i formular-los -amb paraules i/o imatges- de manera que siguin clars i comprensibles en comunicar-los.

Aquest posicionament teòric s'haurà de plasmar en un breu text, entre 250 i 500 paraules, encapçalat per un títol, acompanyat d'una imatge i de les referències bibliogràfiques consultades. Aquests treballs serviran per a iniciar el debat en cadascuna de les sessions La finalitat és establir relacions entre els temes de les classes i ampliar-los per a obrir nous àmbits de debat. Al final del curs, cada alumne haurà d'haver elaborat un total de 10 documents crítics breus.

Programa

+[programa]