• Diseño de la edificación.
• Diseño del espacio público.
• Planeamiento urbanístico y territorial.
• Diseño de interiores, mobiliario y objetos.
• Diseño de efímeros, exposiciones y escenografía.
• Diseño gráfico.
• Docencia e investigación.
• Diseño y comunicación digital.
• Crítica y comisariado de arquitectura.
• Maquetista.

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado o titulada es capaz de saber o hacer al concluir su proceso de aprendizaje, con independencia de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son la capacidad de espíritu empresarial e innovación, sostenibilidad y compromiso social, trabajo en equipo, uso solvente de los recursos de información, conocimiento de una tercera lengua (preferentemente el inglés) y perspectiva de género.

Competencias específicas

Diseñar una metodología sistemática de investigación arquitectónica en el ámbito de los proyectos arquitectónicos, con una relevancia apropiada y particular respecto a una pregunta enunciada con claridad y con integridad académica.

• Comunicar las intuiciones proyectuales ante especialistas del ramo y el público general, a partir del uso de las nuevas tecnologías avanzadas de fabricación y modelado en el proceso de concepción, desarrollo, evaluación, implementación y construcción del proyecto arquitectónico.
• Reformular las nociones de proyecto arquitectónico en clave ecológica y sistémica con una mirada transformadora sobre la arquitectura en relación con el entorno en el que se desarrolla, considerando los principios y valores democráticos y los objetivos de desarrollo sostenible.
• Integrar la crítica y el proyecto arquitectónico de modo que se retroalimenten y de forma iterativa.
• Trabajar como miembro de un equipo interdisciplinar, sea como un miembro más o realizando tareas de dirección, de forma que contribuya a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos teniendo en cuenta los recursos disponibles.
• Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito de su especialidad, valorando de forma crítica los resultados de esta gestión. • Desarrollar la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para diseñar soluciones que las resuelvan.
• Integrar los valores de la sostenibilidad, entendiendo la complejidad de los sistemas, con el fin de emprender o promover acciones que restablezcan y mantengan la salud de los ecosistemas, generando así visiones para futuros sostenibles.
• Identificar y analizar problemas que requieran tomar decisiones autónomas, informadas y argumentadas, para actuar con responsabilidad social siguiendo valores y principios éticos.