• Técnico/a en sostenibilidad en las administraciones públicas: cambio climático, transición energética o economía circular, responsable de programas ambientales o de la Agenda 2030.
• Gestor/a de proyectos europeos o internacionales.
• Consultor/a de empresas: asesoramiento en sostenibilidad y responsabilidad social corporativa, análisis de impacto ambiental o social, gestión de proyectos de innovación sostenible, auditorías o certificaciones ambientales.
• Investigador/a en sostenibilidad y transición ecológica, técnico/a de proyectos en centros de investigación o universidades, docente en programas de sostenibilidad.
• Técnico/a o responsable de programas de transición justa para ONG, cooperación y organismos internacionales: adaptación climática, justicia ambiental o desarrollo sostenible.
• Facilitador/a de procesos participativos y transformación social en organizaciones comunitarias y del tercer sector. 
• Dinamizador/a de iniciativas de transición ecosocial local. 
• Gestor/a de proyectos de economía social y solidaria.

Competencias transversales

Las competencias transversales describen aquello que un titulado o titulada es capaz de saber o hacer al concluir su proceso de aprendizaje, con independencia de la titulación. Las competencias transversales establecidas en la UPC son la capacidad de espíritu empresarial e innovación, sostenibilidad y compromiso social, trabajo en equipo, uso solvente de los recursos de información, conocimiento de una tercera lengua (preferentemente el inglés) y perspectiva de género.

• Diseñar soluciones y estrategias interdisciplinares para una transición ecosocial justa.
• Planificar políticas, planes y programas de desarrollo sostenible y estrategias de descarbonización, considerando actores clave, escalas territoriales y normativas de ámbito local e internacional.
• Valorar de forma sistémica las soluciones y propuestas para una transición global justa.
• Formular proyectos de investigación a través de los conocimientos adquiridos en el ámbito de la ciencia y las tecnologías de la sostenibilidad.
• Evaluar críticamente los impactos ambientales, sociales y económicos de los productos y servicios de su disciplina, con la promoción de acciones que fomenten la sostenibilidad y la justicia social en colaboración con agentes relevantes.
• Tomar decisiones informadas y reflexivas en situaciones complejas, con la aplicación de los principios éticos en el contexto académico, profesional y social para favorecer la responsabilidad y el compromiso social.
• Integrar soluciones que incorporen la perspectiva de género.
• Generar soluciones creativas a problemas sociales o tecnológicos, con criterios de sostenibilidad, modelo de negocio y requisitos para emprender.
• Evaluar fuentes de información de manera crítica y responsable, evitando el plagio, respetando los derechos de autoría y gestionando críticamente el exceso de información.
• Desarrollar un trabajo individual en el ámbito de la sostenibilidad con la síntesis y la integración de los conocimientos, las habilidades y las competencias adquiridos durante el máster, incluyendo su defensa ante un tribunal universitario.