Com funcionen els circuits elèctrics, quina és la diferència entre els nombres decimals i els binaris, o què són les variables booleanes i per a què serveixen, són alguns dels conceptes científics que els alumnes de 5è i 6è de primària han après avui a la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) en el marc del congrés Recerkids. A través de tallers dissenyats i impartits per professors i professores de l'Escola de Telecos (ETSETB) i investigadors i investigadores de la Càtedra CHIP-UPC, els nens i nenes han confeccionat circuits per a una porta lògica, han simulat sumadors humans per entendre el sistema binari i han muntat circuits digitals reals en laboratoris d’electrònica, entre d’altres.

Aquestes activitats d’experimentació tecnològica centrades en l’aprenentatge dels semiconductors i les seves múltiples aplicacions han estat part del congrés Recerkids, acte que marca la cloenda del programa, impulsat pel Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya. A més, en el context del congrés, els més de 250 nens i nenes de la demarcació de Barcelona han compartit amb les altres escoles i amb els enginyers i enginyeres experts en semiconductors de la UPC els resultats de projecte científic que han dut a terme al llarg de tot el curs. Un tribunal format per professorat de l’Escola de Telecos i de la Càtedra CHIP-UPC, han valorat i comentat els seus treballs científics així com els pòsters que han preparat i que detallen el resultat dels seus projectes.

L’edifici Vèrtex del Campus Diagonal Nord de la UPC ha estat la seu de l’exposició dels treballs, mentre que els tallers s'han organitzat als laboratoris de l'Escola de Telecos i a altres espais del Campus. A la jornada, hi han assistit Josefina Antonijuan, vicerectora de Responsabilitat Social i Igualtat de la UPC; Alba Pagès, directora de l’ETSETB, i Javier Selva, director general de Transferència i Societat del Coneixement del Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya.

Al congrés, els nens i nenes han gaudit també d’un espectacle científic de la mà dels Clowntífics de Big Van Ciència.

Els centres docents participants en el congrés han estat: l’Escola la Pau de Sant Sadurní d’Anoia, l’Escola Bàrkeno i l’Escola Reina Violant de Barcelona, l’Escola Lumen de Terrassa, l’Escola El Montcau -ZER Subirats amb Escola El Serral d’Ordal – Subirats, l’Escola Santa Isabel de Sant Cugat del Vallès, l’Escola Roc Blanc de Viladecavalls i Can Massallera de Sant Boi de Llobregat.

Despertar l’esperit científic

Recerkids  té com a finalitat apropar el món de la ciència a l’alumnat de darrers cursos de primària i donar a conèixer la tasca investigadora i de divulgació que es duu a terme a les universitats i als centres de recerca de Catalunya. Per assolir el repte del programa, durant tot el curs escolar, més de 900 alumnes de tot el territori català han desenvolupat un projecte de recerca a l’aula. En concret, en la novena edició, Recerkids s’ha centrat en la recerca sobre semiconductors, les múltiples aplicacions d’aquests materials en camps com la robòtica i la programació i el seu paper fonamental en la innovació tecnològica.

Durant la primera fase del programa, de recerca científica, els grups-classe han desenvolupat una de les recerques proposades. Aquest curs, els projectes s'han emmarcat dins de diverses línies temàtiques relacionades amb els semiconductors i la descoberta d’aquests materials que s’adeqüen al currículum de 5è i 6è: com podem utilitzar aparells electrònics per a la nostra recerca?; què fa tan especials els aparells electrònics?, i com poden ajudar els semiconductors a resoldre problemes?

A la novena edició de Recerkids han participat més de 2.500 alumnes de 69 centres de tot Catalunya. La fase final del programa consisteix en nou congressos com el que ha tingut lloc a la UPC i que, a més, se celebren a altres universitats. El primer va tenir lloc a la Universitat de Lleida, i el mes de maig la Universitat de Girona, la Universitat Rovira i Virgili, a Tarragona, i la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya acolliran els congressos restants.

El programa explora com el treball a partir de la indagació i la resolució de problemes de l’entorn de l’alumnat augmenta la motivació de l’alumnat i professorat i el seu interès en la ciència.