La UPC lidera un projecte d’aprenentatge col·laboratiu en Indústria 4.0 entre estudiants europeus
El projecte CLERT-I4.0, finançat a través del fons llavor de Unite!, està liderat pels professors Joaquim Minguella i Jordi Romeu i desenvoluparà treballs de recerca conjunts amb el suport d’estades de mobilitat de curta durada per a estudiants de les nou universitats de l’aliança
03/06/2025
El projecte Collaborative Learning Environments for Research-based Teaching on Industry 4.0 (CLERT-I4.0) desenvoluparà treballs de recerca conjunts amb el suport d’estades de mobilitat de curta durada per a estudiants de les nou universitats de l’aliança. El projecte sorgeix per fer front a la fragmentació actual del coneixement en tecnologies de la Indústria 4.0 entre les universitats membres de l’aliança Unite!. Tot i que cada institució compta amb una sòlida especialització tècnica, aquesta sovint es troba limitada a programes acadèmics aïllats. L’objectiu de CLERT-I4.0 és superar aquests compartiments estancs promovent entorns d’aprenentatge col·laboratius basats en la recerca, aprofitant les fortaleses conjuntes de les universitats de Unite!. El projecte, que ja està en marxa, està coordinat per la UPC i compta amb la participació de professorat de la Universidade de Lisboa (ULisboa), Aalto University i la Technische Universität Darmstadt (TU Darmstadt).
Aprenentatge basat en recerca amb mobilitat internacional
CLERT-I4.0 preveu desenvolupar treballs de recerca conjunts que integrin l’expertesa de cada institució, amb el suport d’estades de mobilitat de curta durada per a estudiants de les nou universitats de Unite!. A més, pretén reforçar la col·laboració interuniversitària en l’àmbit de la docència i la recerca en Indústria 4.0, amb un èmfasi especial en la impressió 3D.
L’equip de treball està dissenyant mòduls d’intercanvi que permetin a l’estudiantat cursar assignatures i desenvolupar treballs de recerca (entre 12 i 30 ECTS) en una universitat de Unite! diferent de la seva institució d’origen. Aquests treballs seran definits i tutoritzats conjuntament per professorat de les quatre universitats participants, i abordaran temàtiques interdisciplinàries com el disseny i la fabricació, o la simulació i el testatge, fomentant la innovació i l’aprenentatge transversal.
Els treballs es duran a terme en format híbrid, combinant mobilitat física i virtual. L’estudiantat realitzarà estades de recerca de curta durada (preferiblement de dos mesos) en laboratoris de la universitat d’acollida, amb l’opció de fer-ho virtualment si cal. La plataforma Metacampus serà el nucli central per a la gestió de continguts, tallers, docència i col·laboració.
En la fase pilot, es preveu la participació d’uns 16 estudiants, amb una mitjana de 4 estudiants per universitat en règim d’intercanvi. L’anglès serà la llengua de treball comuna.
Un projecte col·laboratiu i escalable
Tal com destaca oaquimJ Minguella, coordinador general del projecte: “Aquesta iniciativa es fonamenta en la confiança i la col·laboració entre universitats que ja han cooperat en diverses propostes i projectes conjunts en l’àmbit de la Indústria 4.0. Unite! referma així el seu compromís amb l’excel·lència educativa i la innovació, unint l’expertesa tècnica i l’aprenentatge centrat en l’estudiant a escala internacional”.
Per a Unite!, el projecte representa un pas important cap a un model sostenible d’educació col·laborativa, oferint temes atractius per a treballs de fi de màster conjunts i afavorint la co-tutela internacional. Es tracta d’una iniciativa dissenyada per ser escalable i duradora, amb el suport de beques Erasmus+ Traineeship i amb la possibilitat d’estendre’s a altres àmbits d’interès comú. “L’aprenentatge basat en la recerca pot enriquir significativament l’experiència de l’estudiant, i la possibilitat de col·laborar internacionalment amb altres laboratoris de l’aliança és un valor diferencial respecte a l’oferta actual d’estudis”, subratlla Jordi Romeu, professor de la UPC que participa en el projecte.

Coordinació acadèmica del projecte
- Joaquim Minguella Canela (Coordinador general) – UPC Barcelona, Espanya
- Jordi Romeu Garbí – UPC Barcelona, Espanya
- Marco Leite – IST Lisboa, Portugal
- Joachim Metternich – TU Darmstadt, Alemanya
- Ville Eloranta – Aalto University, Finlàndia