El Consell Social de la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) ha atorgat el 28è Premi UPC a la Qualitat en la Docència Universitària, en la modalitat de trajectòria docent, a la professora Eva Vidal López, del Departament d’Enginyeria electrònica i docent a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB).

El jurat ha destacat la tasca innovadora d’Eva Vidal en l’ensenyament de la sostenibilitat, el compromís social, l’ètica i la perspectiva de gènere, decisiu per transformar la formació de generacions d’estudiants. Vidal ha liderat iniciatives com el Pla Pilot de revisió de la competència sostenibilitat i compromís social, així com la Guia per incorporar l’anàlisi de sostenibilitat i implicacions ètiques als treballs finals d’estudis, impactant tota la comunitat universitària.

Enguany, el Premi a la iniciativa docent ha estat pel projecte ‘InnoCrowd: una plataforma educativa de crowdsourcing per a l’aprenentatge col·laboratiu basat en reptes’, presentat per la professora Jasmina Berbegal Miravent, del Departament d’Organització d’Empreses, i l’equip docent format per Severino Abad, Oriol Cuatrecasas, Marta Díaz, Ariadna Llorens, Manel López, Anna Mir, Lluís Monjo, Ignasi Perat, Marta Muste, Alejandro Rios, Joan Marc Rodríguez, Jordi Segalàs, Nathalie Segura, de l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (EPSEVG).

Sobre el projecte, el jurat destaca ‘InnoCrowd’ com una iniciativa transformadora que acosta la Universitat al món professional i a les necessitats socials i laborals. El projecte situa l’estudiant al centre del procés formatiu mitjançant una plataforma de crowdsourcing que connecta estudiants, professorat i entitats externes per resoldre reptes reals i fomentar la transferència de coneixement. Aquesta metodologia d’aprenentatge basat en reptes (ABR) afavoreix l’aplicació de coneixements, el desenvolupament de competències, la interdisciplinarietat i el treball en equip.

L’èxit de la iniciativa es reflecteix tant en la participació creixent d’estudiants, professorat i entitats, com en la diversitat de formats de col·laboració que ofereix: des de tallers intensius fins a projectes de llarga durada, adaptant-se a les necessitats de cada etapa formativa.

D’altra banda, el Premi a la iniciativa docent per a professorat de nova incorporació ha estat per al projecte ‘Motivant la sostenibilitat i l’ús de recursos responsables mitjançant un aprenentatge profund en els estudis d’Intel·ligència Artificial’, presentat pel professor Josep Lluís Berral García, del Departament d’Arquitectura de Computadors, i docent a la Facultat d’informàtica de Barcelona (FIB). Les metodologies plantejades faciliten que l’estudiantat entengui la importància de dominar les eines computacionals fonamentals per a la IA i sigui conscient de les implicacions ambientals de la seva aplicació. 

Es tracta d’una proposta innovadora que combina metodologies actives com l’aprenentatge basat en exemples, el treball per reptes i l’aula invertida. Aquesta estratègia, segons el jurat del Premi, fomenta la motivació, el pensament crític, les habilitats pràctiques i una visió ètica i sostenible de la professió. A més, permet entendre la importància de dominar les eines de la intel·ligència artificial i de considerar-ne les implicacions ambientals. El jurat també assenyala aquesta iniciativa com un exemple inspirador de transformació i millora en la formació universitària a la UPC.